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【中文期刊】 宦松妍 汤刘旸 等 《现代医药卫生》 2022年38卷6期 912-915,919页
【摘要】 目的 了解突发公共卫生事件下本科大学生医护职业价值观现状及其影响因素,为以后发生公共卫生事件时陷入职业观念转变困境的医学生提供帮助和建议.方法 2021年9月12日至10月29日通过发放问卷,对徐州医科大学、江苏师范大学、中国矿业大学、徐州...
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【中文期刊】 盘丽华 覃美凤 等 《护理研究》 2015年21期 2595-2596,2597页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨医护同步全程服务责任制管理模式对护士职业价值观的影响。[方法]选择2013年1月—2013年12月我院实施医护同步全程服务责任制管理模式的普外科、神经外科、心胸外科、神经内科的59名护士为医护同步组，选择同期实施传统责任制护理管...
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【中文期刊】 王丽 李超 等 《卫生职业教育》 2021年39卷16期 42-44页
【摘要】 以传统医德教育为主题,系统挖掘中医护理学课程中的思政元素,并与时代背景紧密结合,将其融入课堂授课中,突出中医药院校特色,构建思想政治教育与知识体系教育相统一的教学模式,效果良好.
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【中文期刊】 符红川 张虹 等 《成都航空职业技术学院学报》 2015年31卷2期 8-10页
【摘要】 在对高职医护大学生职业道德养成教育现状调查的基础上,结合访谈获得的在职医护人员对职业道德教育的意见,通过对当前高职医护大学生职业道德养成教育存在的问题进行分析,提出了以社会主义核心价值观引领医护大学生职业道德养成教育的建议.
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【中文期刊】 陈好梦 黄小燕 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷3期 133-135页
【摘要】 目的:分析中医药文化视阈下中医护理人才培养模式的构建与实施效果.方法:研究对象为医院40名中医护理人员,均接受中医药文化视阈下中医护理人才培养模式进行培训,培训为期1年,培训前(2018年)和培训后(2019年)分别随机抽取100例患者进行...
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【中文期刊】 徐海霞 谢婷 等 《中国当代医药》 2024年31卷14期 129-135页CA
【摘要】 目的 探索在高等中医院校儿科护理学课程中融入中医思政元素多元化教学的实践效果.方法 选取安徽中医药大学2019级429名学生作为研究组,选取安徽中医药大学2018级432名学生作为对照组.对照组在儿科护理学教学中采用常规课堂教学方法,研究组...
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【中文期刊】 张颖 王威 等 《中国卫生统计》 2023年40卷1期 129-133页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 新冠疫情的突发可能会使高中生对医学类职业态度产生变化,使用尖点突变模型探索职业态度变化的非线性不连续过程.方法 采用整群抽样法,自制问卷,于2020年10月调查某市三个县区三所高中学生.结果 疫情后91.7％的高中生对医学类职业态度发...
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【中文期刊】 周旭 《光明中医》 2023年38卷5期 972-975页
【摘要】 目的 探讨融入中医学思政元素的CBL教学模式在护理专业临床实习中的教学效果.方法 发掘中医医学思政元素,在临床实习教学运用CBL教学将中医学思政元素融入实习教学,2020 年 6 月—2021 年 10 月对护理专业实习生 32 名实习生进...
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【中文期刊】 田双月 王轶 等 《中国护理管理》 2018年18卷1期 33-37页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查我国三级医院硕士及以上学历护士职业价值观及工作环境现状,并分析工作环境对职业价值观的影响.方法:在全国22个省、自治区、直辖市115所医院选取1223名硕士/博士学历护士作为研究对象,采用一般资料问卷、护士职业价值观量表和护理工作...
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【中文期刊】 孙爱玲 田武宗 等 《护理研究》 2016年30卷12期 1504-1506页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨肿瘤科护士同情心疲乏水平及其影响因素，为护理管理者进行预防和干预提供依据。[方法]运用一般资料调查表、医护人员同情心疲乏量表和护士职业价值观量表对肿瘤科108名护士进行调查。[结果]肿瘤科护士同情心疲乏总均分为2.95分±1.1...
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