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【中文期刊】 刘妍 李晓镝  《南北桥》 2022年3期 130-132页

【摘要】 本文立足于"互联网+"时代背景,基于"产出导向法"理论框架和智慧教学工具"雨课堂"融入医护专业英语混合式教学实践中,通过线上-线下教学的无缝对接,实现课前活动安排、课中活动实施与课后活动延续的一体化教学流程,从而验证混合教学模式对提升医学生...

【关键词】 产出导向法； 雨课堂； 混合教学模式；

【中文期刊】 王秋端 凌莉  等 《医学教育研究与实践》 2023年31卷4期 485-488,499页

【摘要】 医学人文精神培育,促进医学科学精神与医学人文精神融合,推进医学教育回归人文,是新医科时代对医学院校的要求,也是高校"立德树人"的历史使命.医学英语课程是医学院校大学英语教育的重要组成部分,具有工具性、人文性和专业性三重性质.通过对医学英语课...

【关键词】 医学英语； 医护叙事案例教学； 医学人文精神；

【中文期刊】 罗渝 谢颖  等 《科学咨询》 2023年2期 96-98页

【摘要】 多模态理论在教学中已经得到广泛应用,本文首先分析多模态教学模式在高职高专医护专业英语课程中应用的重要性,然后从职业教育提出的"三教"改革,即教师、教材和教法三个方面,探讨如何协同各种模态,将英语教学中的语言和非语言模态有机结合,找出专业英语...

【关键词】 多模态； 教学模式； 高职高专；

【中文期刊】 张国霞 王倩倩  等 《中国教育技术装备》 2023年4期 90-92,101页

【摘要】 高等职业院校与普通高校具有同等重要的地位,在国民教育体系所占比重正逐年增加.医护英语是高职院校护理学专业的必修通识课程,接受西方文化较多,是课程思政的一个重要阵地.将积极心理学的实践理论运用到高等职业院校的课程思政建设中,对于深化职业教育教...

【关键词】 积极心理学； 高职； 医护英语；

【中文期刊】 曹秋娟  《山西卫生健康职业学院学报》 2023年33卷5期 162-163页

【摘要】 目的:研究青春期逆反心理,减少厌学心理,优化教学效果.方法:通过调查研究分析了高职护理专业的两个平行班青春期学生逆反问题,随机分为试验班与对照班,将社会工作介入对策有效融入到试验班教学内容、课堂管理和评价方式各个环节.结果:试验班学习英语的...

【关键词】 青春期； 逆反问题； 社会工作；

【中文期刊】 刘鎏 杜松  等 《卫生职业教育》 2022年40卷16期 90-92页

【摘要】 英语国家医护概况课程是在原有英语国家概况课程基础上针对涉外护理专业重新建构的一门公共基础课程.基于翻转课堂教学模式,对这门课程进行教学设计,包括课前、课中、课后教学设计以及学习评价,探讨如何利用翻转课堂开展教学,帮助学生开阔视野,提升学生跨...

【关键词】 翻转课堂； 英语国家医护概况； 教学设计；

【中文期刊】 高小静 钱磊  《甘肃教育》 2022年4期 15-18页

【摘要】 新课程标准为新时代高职英语教学指明了教学方向和教学目标.专门用途英语(English for Special Purpose,简称ESP)是一门语言知识和专业知识结合以提升跨文化交际能力和培养职业精神的课程,也是"思政进课堂"的重要阵地.作...

【关键词】 课程思政； 专门用途英语； 医护英语；

【中文期刊】 房爽  《教育教学论坛》 2022年22期 169-172页

【摘要】 在信息时代背景下,高职高专"医护英语"的教学模式也应顺应时代的发展进行改革和创新,尤其是在"金课"概念的提出之后,为了能够更好地打造"金课",更应该有效应用信息技术,开展高职高专"医护英语"线上线下混合式教学模式,为学生提供更具个性化的学习...

【关键词】 金课； 医护英语； 线上线下；

【中文期刊】 王忠霞 王晓岚  等 《海外英语（上）》 2022年5期 151-153页

【摘要】 医学院校医护英语在提高医学专业学生的职业素养和增强其就业能力方面有着重要的作用.为了进一步推进当前医护英语课程建设,本研究以安徽中医药高等专科学校为样本,对医护英语课程建设的现状进行了实证调研,分析当前医护英语课程建设的必要性和重要性.在此...

【关键词】 医护英语； 课程建设； 现状分析；

【中文期刊】 魏莹  《教育教学论坛》 2022年38期 136-139页

【摘要】 为提高高职医护英语信息化教学水平,现针对高职医护英语教学现状,对高职医护英语线上教学模块科学设置.在此基础上,提出线上线下混合式教学模式的实施方法,从"扩大学校资金投入,鼓励教师参加信息化培训课程""加强教师信息化教学手段的学习和应用""引...

【关键词】 模块化教学； 高职医护英语； 信息化教学；