换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 41
- 2
- 1
- 15
- 2
- 1
- 1
- 1
- 12
- 5
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈梦雅 李琳琳 等 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 245-248,256页
【摘要】 在当前"医教研协同"背景下,临床医学教育的质量提升成为培养高素质医学人才的关键任务之一.本文探讨了如何构建和实施符合现代医学教育需求的实习医师临床实践教学体系,以提高临床教学质量,培养具有临床思维能力和科研素养的实习医师.通过分析现有临床教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳兴凤 雷晓露 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 28-32页
【摘要】 麻醉学研究生是推动麻醉学发展的中坚力量,麻醉学学术型研究生是从事麻醉学科学研究的学术创新型人才的主要来源.自我国启动专业型医学研究生教育与住院医师规范化培训并轨,实行"四证合一"的模式后,对麻醉学学术型研究生培养产生了较大的冲击.高校麻醉学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李思吟 秦桥 等 《阿坝师范学院学报》 2024年41卷4期 44-50页
【摘要】 临床医学人员是卫生健康事业发展的重要基础.回顾资源依赖理论发展历程和演进逻辑,发现该理论为研究医教研协同培育临床医学人员提供了新的视角.立足微观、中观和宏观三个层面,深入剖析绵阳市医教研协同培育临床医学人员面临的现实困境,本研究提出制度机制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐智贤 张建青 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 174-176页
【摘要】 为适应现代医工专业发展,培养具备扎实理论和良好临床及实践技能的人才,上海健康医学院开设了AI技术的医学应用特色课程,探索培养医学影像技术专业本科复合型应用人才.课程采用校企医协同育人的教学创新模式,具有教学团队多元化、教学目标精准化、教学形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁学振 刘金豹 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷18期 184-187页
【摘要】 研究生培养的关键在于质量,不断推进内涵式发展是新时期研究生教育的重要任务.完成学位论文是实现研究生培养目标的重要途径,也是考核研究生培养质量的重要指标之一.临床专业研究生有其独有的特点,医教研协同育人是医疗机构,高等学校和科研机构体制改革、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱春娥 任孟月 等 《药学教育》 2022年38卷2期 1-4页
【摘要】 从制度、文化、经济水平、中药学地域特色、发展阶段等多维度剖析了大湾区高校的教研体系特征,阐述其存在的优缺点.对中医药学的发展前景与应用效能进行利弊分析,该文探讨大湾区中医药学教研体系的协同发展思路,提出切实可行的实施策略.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋鑫 张超 《中国医药导报》 2021年18卷31期 83-86,107页ISTICCA
【摘要】 随着健康中国和人才强国战略的推进,以及《中医药发展战略规划纲要》和《中医药健康服务发展规划》的实施,中医骨伤科学专业研究生教育迎来了传承创新发展的新机遇.笔者在实际研究生教学管理中,对目前中医骨伤专业研究生教育存在的问题多有思考,针对新时代...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹恒 杨静 等 《中国卫生事业管理》 2020年37卷11期 808-810,836页PKU
【摘要】 目的 通过成员单位对联盟职能的需求调查分析,探索院校医联体联盟建设路径.方法 采用随机访谈和专家咨询设计调查问卷,对成都中医药大学附属医院医联体联盟的76个成员单位开展问卷调查,并进行描述性统计分析.结果 各成员单位对科研培训、师资培训、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高锦飚 黄桂成 《中国医药导报》 2020年17卷25期 61-64页ISTICCA
【摘要】 基层临床教学组织在医学专业人才培养中发挥着不可或缺的作用,但是其建设与发展未能得到应有的关注,相关规划设置和职能定位与高等医学教育发展变革已不相适应,迫切需要重新思考与设计.在医教协同持续深入推进的大背景下,需要以协同育人为导向,以学生能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高树中 张文玉 等 《中医教育》 2020年39卷1期 1-4页
【摘要】 医教研协同既是中医药学科专业提升自身建设水平的重要途径,又是对接行业产业、服务社会的有效手段.阐述医教研协同的内涵,分析医教研协同推进中医药学科专业建设面临的问题,并介绍了山东中医药大学在推进学科专业建设方面紧紧抓住医教研协同这一有力抓手,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
