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【中文期刊】 史黎娜 范桃林 等 《现代医药卫生》 2025年41卷6期 1533-1536页
【摘要】 脑性瘫痪(CP)康复包括医疗康复、教育康复和康复护理等一系列综合干预措施,常采用医教结合模式,其能促进CP患儿身心全面康复.基于《国际功能、残疾和健康分类(儿童与青少年版)》(ICF-CY)框架的24 h康复管理方案充分考虑CP患儿康复需求...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 惠晶 《山西卫生健康职业学院学报》 2024年34卷1期 32-34页
【摘要】 目的:探究基于BTR医教结合策略的综合治疗对孤独症谱系障碍患儿行为特征、发展能力的影响.方法:选取 78 例ASD患儿,根据家属自愿选择的治疗方案不同将其分为对照组(39 例,采用特殊儿童教育治疗方案),观察组(39 例,在对照组的基础上联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 贺安妮 熊振芳 等 《护理研究》 2019年33卷21期 3770-3772页ISTICPKU
【摘要】 [目的]分析以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预对自闭症儿童康复的影响.[方法]通过中医小儿推拿按摩、耳穴埋籽、五行音乐、饮食指导结合感觉统合训练、认知训练、关键性技能训练、语言训练及回合式操作教学方法等对自闭症儿童进行干预,干预开...
- 概要：
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【中文期刊】 张伟锋 《中国康复理论与实践》 2014年9期 855-858页ISTICPKUCSCD
【摘要】 “医教结合”综合康复已成为特殊教育和康复医学领域中残疾儿童服务从业者所关注的热点话题。目前国内医教结合探索的产生有特殊背景，医教结合研究正在不断深入，工作所涉及的范围广泛。预计今后残疾儿童医教结合综合康复探索的重点将集中在儿童康复人才培养、...
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- 结论：
【中文期刊】 李雪莉 袁丽华 《临床与病理杂志》 2019年39卷2期 384-389页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨基于互联网技术的医教结合治疗患儿注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的效果.方法:选取2017年5月至2018年4月在惠州市第二妇幼保健院接受治疗的100例...
- 概要：
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【中文期刊】 杨振华 李宁 《重庆医学》 2019年48卷23期 4137-4140页MEDLINEISTICCA
【摘要】 心理危机应对是积极响应十九大健康中国战略中打造和谐向上社会心态的重要环节.随着教育现代化的快速推进,尤其是《中华人民共和国精神卫生法》的颁布,大学生心理危机应对工作出现了新的方向,也具备了法治保障.在此背景下,如何调研实际情况,了解学生需求...
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【中文期刊】 杨帆 刘锋 《上海预防医学》 2018年30卷5期 408-411,420页ISTICCA
【摘要】 [目的]了解徐汇区学校卫生工作现状及需求,建立以需求为导向的学校卫生防控模式,探讨促进医教结合的策略及措施.[方法]通过问卷调查和定性访谈方式,了解学校卫生工作需求及学校卫生人员队伍的构成.[结果]105名中小学校保健教师参加问卷调查,结果...
- 概要：
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【中文期刊】 冯高起 徐灵敏 等 《中国临床医生杂志》 2017年45卷9期 102-106页ISTIC
【摘要】 目的 研究医教结合健康管理对学龄期脑瘫患儿精细运动能力的康复效果.方法 选取48例学龄脑瘫儿童,随机分为对照组24例和医教结合组24例,对照组采用常规教育康复手段进行训练,医教结合组在采用教育康复基础上增加医学康复手段进行训练.康复疗效评价...
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【中文期刊】 伍宝银 粟愿学 《护理学报》 2017年24卷12期 20-23页ISTICCSCD
【摘要】 综述了当前作业治疗2种模式:一带一作业治疗、医教结合的作业治疗.一带一作业治疗模式具有效率低、缺乏孩子与孩子之间的社交沟通弊端;医教结合的作业治疗模式包含有引导式教育、小组治疗及家长参与训练的内容,因此,效率高、最能体现全人康复特点.从医教...
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