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【中文期刊】 陶珺 梁淑红 等 《中国药物与临床》 2025年25卷14期 931-934页ISTICCA
【摘要】 随着我国医药产业的蓬勃发展,高水平复合型临床试验人才的短缺成为制约其发展的瓶颈.本研究围绕医院临床试验机构下的临床试验实施、项目管理、质控控制、档案管理和药品管理 5 个临床试验开展的全流程岗位实习,深入剖析基于医院临床试验机构下医教联合模...
- 概要：
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【中文期刊】 李健 宋雪菊 等 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 16-19页
【摘要】 目的 探讨联合教学模式在麻醉科实习生中的应用效果及对实习生应急能力的影响.方法 选取2022年5月—2024年9月同济大学附属东方医院胶州医院麻醉科72名实习生为研究对象,根据教学方法不同分为两组,各36名.对照组采用常规方法教学,观察组在...
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【中文期刊】 陈新利 《继续医学教育》 2024年38卷4期 17-20页
【摘要】 自主学习能力是当代医学生终身学习必备的能力,也是现代高职教育的重要培养目标.然而目前高职院校医学生的自主学习能力有待进一步的培养与提升,在传统教学模式下主要面临以下问题:临床教育资源不足,自主学习环境欠缺;人才培养模式固化,自主学习能力培养...
- 概要：
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【中文期刊】 甄甜甜 丁力 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷6期 411-414页
【摘要】 目的 探讨粤港澳等地区临床病理大讲堂联合教学模式.方法 中山大学附属第一医院病理科面向粤港澳等地区临床病理科住院医师和基层医院病理医师,开展每周一次的线上线下相结合的临床病理大讲堂联合教学,通过反馈教学效果总结该教学方式.结果 通过三年多的...
- 概要：
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【中文期刊】 李合 黄亮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 79-83页
【摘要】 目的 研究分析在多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)的基础上采用案例教学法(case-based learning,CBL)比传统教学方法对普通外科住院医师规范化培训的是否更加有效.方法 纳入海南医学院第...
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【中文期刊】 高竹妍 李宁 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷7期 630-633,封2页
【摘要】 目的 探讨基于失效模式与效应分析(FMEA)的多维联合教学模式在外科护理实习生医院感染教学中的效果.方法 选取宁波市中医院2021年7 月至2022年3 月的39名外科护理实习生作为对照组,另选取2022年7 月至2023年3月的42名外科...
- 概要：
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【中文期刊】 刘子瑶 陈衣强 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 108-111页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)+以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)+文献导向自主学习法(reference-induced self-education,RI...
【关键词】 CBL+PBL+RISE联合教学模式；传统教学法；肿瘤学教学；
- 概要：
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【中文期刊】 曾倩倩 胡蓉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 118-122页
【摘要】 目的 探讨创新视野下基础联合应用的教学模式在产前超声诊断继续医学教育中的应用价值.方法 选取2020年1月—2021年12月于新疆医科大学第一附属医院超声科接受继续医学教育培训的30名学员,根据盲抽法将其分为观察组与对照组,各15名学员.对...
- 概要：
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【中文期刊】 吴艳秋 周玲 等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 9-11,24页
【摘要】 目的 探讨多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的作用.方法 选取2019年7月—2023年8月永州市中心医院进行医学影像诊断住院医师规范化培训的30名学生作为研究对象,以教学方法的不同分为研究组(n=15,多模式联合教学法)及对照组(n=1...
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【中文期刊】 刘坤 裴异 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 212-214页
【摘要】 目的 对感染科住院医师规范化培训(简称住培)中基于问题的教学(problem-based learning,PBL)联合基于实例的教学(case-based learning,CBL)整合教学模式的应用效果展开分析.方法 选择2020年6月...
【关键词】 基于问题的教学联合基于实例的教学的整合教学模式；感染科；住院医师规范化培训；
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