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【中文期刊】 况媛媛 于姝燕 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 1-4页
【摘要】 目的 探索基于人工智能(artificial intelligence,AI)技术的智慧课堂对医用化学实验课程的影响.方法 选取2022 年 3 至 2023 年 6 月内蒙古医科大学 2020 级、2021级法医专业学生 77 名,按照自...
- 概要：
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【中文期刊】 苗培果 《中国石油和化工标准与质量》 2019年39卷5期 183-184页
【摘要】 医用化学实验作为一科新型的、跨学科的实验项目在当今社会起着越来越重要的作用,也越来越成为社会热点,为国家、高校所重视.西方先进医学化学实验教育在被不断引入的同时,也产生了一系列"水土不服"式的矛盾,加之数据库、教学方式的陈旧,我国当代医用化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱彦姝 马璀 《教师》 2016年29期 70页
【摘要】 我国在中医、 中西医专业的医用化学教学中的问题需要进行改革.文章首先分析了医学院校医用化学教学的现状,指出其中存在的问题;归纳概括医用化学教学改革应遵循的原则;最后,为医学院校医用化学教学的改革实践提出几条建议.
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- 方法：
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【中文期刊】 曹海燕 张竹 等 《基础医学教育》 2015年17卷6期 511-513页
【摘要】 医用化学是医学院校的一门重要基础课,医用化学实验是培养学生形成科学思维和创新能力的一种有效途径. 为适应新时期教育改革创新的要求,从修订教学大纲、优化整合教学内容、改进教学方法、完善考评体系等方面对实验教学进行了探索和实践. 教学改革调动了...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张晓青 黄莺 等 《课程教育研究》 2015年22期 150-150页
【摘要】 医用化学实验课传统教学模式仅注重对学生知识的传授，这种单一的教学模式缺乏对学生科研意识及能力的培养。多元化的教学模式能根据教学不同内容制定出不同的适宜学生学习的教学策略，进而发挥模式优势，在综合运用中取长补短，进而提升教学质量。
- 概要：
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【中文期刊】 朱晓彤 《卫生职业教育》 2014年32卷7期 106-107页
【摘要】 结合南亚留学生特点及医用化学实验教学经验,从实验教材准备、教师自身准备、教学方式和考核方法4方面进行总结,以提高医用化学实验教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马少华 《中国教育技术装备》 2014年4期 104-105,106页
【摘要】 把精细化管理的理念融入医用化学实验教学运行工作中，用求精求细的工作理念来提高教学质量。其实施途径包括医用化学实验教学目标精细化、教学内容精细化、教学过程精细化和教学考核精细化四个部分。实验教学实施精细化管理后，有效地调动了学生的学习积极性，...
- 概要：
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【中文期刊】 刘红 徐红 《才智》 2014年16期 147-147页
【摘要】 针对护理学本科专业学制的变化，在《医用化学》课程优化中，构建了护理学专业的《医用化学实验》教学模式。本文对医用化学实验中存在的问题进行了剖析，对护理学专业《医用化学实验》的构建和开展进行了总结。认为新构建的护理学本科专业的《医用化学实验》教...
- 概要：
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【中文期刊】 赖红伟 曹宏梅 等 《中国校外教育（上旬刊）》 2013年z1期 579-579,672页
【摘要】 医用化学实验，是医学院校必修的一门重要基础课程。结合教学经历，从实验前的多项准备，加强实验指导以及实验报告的批改三大方面，对青年教师如何上好医用化学实验课谈了切身体会。
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【中文期刊】 刘海 郭红 等 《中国民族民间医药》 2013年22卷13期 57-57页
【摘要】 医用化学实验与后续学科关联密切.本文分析了我校医用化学实验课的现状,提出应针对不同专业开设不同的实验,以此提高实验课教学效率的可能性,并列举实例.
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