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【中文期刊】 杨艳妮 王郡婕 等 《医学理论与实践》 2019年32卷4期 616-617页
【摘要】 医用物理是现代物理学与医学相结合所形成的交叉学科,为了让医学院校的学生能很好的学习和掌握这门学科,明确物理学在医学中的重要性,提出了将传统教学和研究性教学相结合的一种教学模式,将过去的单靠教师讲授转变为师生之间的多向互动,让学生做到学、思、...
- 概要：
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【中文期刊】 王静 王毓松 《当代护士（下旬刊）》 2017年1期 99-101页
【摘要】 目的 探讨HICO-AQUATHERM660型医用物理升温仪的临床应用价值.方法 选择2015年1月~2016年3月在本院行择期开腹胃癌根治手术患者60例,随机分为观察组和对照组各30例.观察组的患者术中使用HICO-AQUATHERM66...
【关键词】 HICO-AQUATHERM660型医用物理升温仪；体温保护；手术室；
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【中文期刊】 吴双江 《卫生职业教育》 2017年35卷1期 52-53页
【摘要】 对现阶段医学院校医用物理课堂教学存在的一些问题进行分析,根据笔者多年医用物理教学经验和国家相关部门规定性文件,结合医学院校实际情况展开探讨,提出具有针对性的解决方案,希望为建立高效医用物理课堂做出贡献.
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【中文期刊】 张伟建 《卫生职业教育》 2006年24卷2期 132-133页
【摘要】 <篇首> 当前,卫生高职专业正处在迅猛发展时期,卫生职业院校的教材怎样才能符合高职教育的特点?怎样针对高职教育特点,提高教材质量,这是卫生高职教材编写和改革中必须考虑的问题,把握好教材在内容取舍和深度定位上的合理性是非常重要的.具体地要做到:第...
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【中文期刊】 鞠丽荣 鲁玮瑗 等 《中国高等医学教育》 2001年1期 53-55页
【摘要】 通过10余所成人高等医学院校毕业生问卷调查以及相关课程专家咨询,结果表明:医用物理与医用化学课程是医学专业的基础课,是医学生学好医学基础课程、临床医学课程以及毕业后继续获得新知识的重要保证.成人高等医学教育要充分考虑其自身的特点,了解并适应...
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- 结论：
【中文期刊】 唐晓加 《实验技术与管理》 2000年17卷5期 35-37页
【摘要】 随着计算机多媒体技术的发展,CAI教学技术对传统的教学手段产生了极大地冲击.如何利用以CAI为代表的现代教学手段,改革现有的教学模式,是高校教师面临的严峻课题.本文结合教学实践,探讨如何将CAI技术引入<大学医用物理>课程的教学.
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【中文期刊】 李振龙 《继续医学教育》 2025年39卷1期 145-148页
【摘要】 新医科建设的目标是医科与多学科深度交叉融合、培养高层次复合型医学人才.在此背景下,在医学院校的交叉学科中融合课程思政非常有必要.文章首先分析了交叉学科融合课程思政具有的独特优势,即能够培养具有创新精神、国际视野和社会担当的复合型医学人才.在...
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【中文期刊】 杨丹 苗丽华 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷3期 333-336页
【摘要】 目的:探讨微课导引自主探究教学模式在医用物理学实验课程中的应用效果.方法:根据整群抽样法选取某医学院校2021级临床医学专业18个行政班中的2个班级62名学生为研究对象(每班31人),维持原班型随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式...
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【中文期刊】 贾兰 周瑜 等 《现代医药卫生》 2025年41卷2期 539-542页
【摘要】 物理类课程在医学人才培养中具有开阔思路、培养创新精神和提高科学素养的重要作用.然而,近年来,该课程在医学院校中的教学实施越来越困难,学生对课程重视程度不够,考试不及格率高,两极分化现象严重.该文以本科医用物理学教学为切入点,通过问卷调查和个...
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【中文期刊】 丁晓东 苍健 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 14-17页
【摘要】 作为物理学与医学结合而形成的一门新的交叉学科,医用物理学有着极为丰富的课程思政内容,具有良好的育人功能.文章在文献调研的基础上,对医用物理学课程思政教学现状进行了调研与分析;结合相关分析,对医用物理学课程思政建设进行了探索与实践,积极构建由...
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