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【中文期刊】 刘佳 李森 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 1-4页
【摘要】 在"新医科"背景下,医学院校需要以培养大批高素质、创新型医学高端人才为目标.医学院校要改变传统的实验教学模式,积极开展新技术、新方法的实验技能教学.文章分析了药学专业的有机化学实验课存在的问题,提出以导师科研项目为基础,引导学生分组,完成选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈基快 袁伯俊 《中国新药杂志》 2024年33卷6期 531-533页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医科高校科研失信和科研成果造假事件频发.药物非临床研究质量管理规范(GLP)作为一种国际性的实验室管理标准,主要确保实验数据的真实性和可重复性.在医科院校中建设GLP可以促进创新药物研发、提高院校实践课程教学质量、加强实验室安全管理和提高实...
【关键词】 药物非临床研究质量管理规范；医科院校；科研诚信；
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【中文期刊】 何合胜 魏元凤 《中国当代医药》 2024年31卷9期 126-130,135页CA
【摘要】 新医科背景下,国家对医学本科教育发展提出新的要求,其内涵是发展创新型、科技型、综合化的医学教育,目标是培养精医学、懂科技的卓越人才.随着医学的迅猛发展,医学与工科、理科、文科等多学科交叉融合的新医科,推动了新一轮的医学教育改革和人才培养模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗薇 覃凤燕 等 《微创医学》 2024年19卷3期 348-350页
【摘要】 大学生创新创业训练计划项目(简称"大创项目")为提升本科生的创新能力和科研素养提供了重要的支持.近年来,越来越多的临床本科生参与并申报该项目.该文总结和分析大创项目实施过程中的实践经验,旨在为高等教育培养更优秀的创新人才提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 修晓琳 薛乔丹 等 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 180-184页
【摘要】 目的 通过研究医学生科研训练与创新培养现状,探究医学生创新培养的实践路径,为高质量创新人才培养提供参考数据.方法 选择307名医学生作为研究对象,采用问卷调查法就医学生在本科阶段参与科研训练的现状、取得的效果和影响因素以及困境和期望进行调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴杰明 杨小丽 《中国医院管理》 2023年43卷6期 67-71页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解医科大学附属医院临床医生科研伦理审查规范的认知及影响因素.方法 采用方便抽样的方法于2021 年3—4月对医科大学附属医院医生进行问卷调查.运用描述性分析、χ2检验,筛选差异有统计学意义的变量纳入二元logistic回归模型进行分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗程 权凌 等 《教育教学论坛》 2023年26期 19-22页
【摘要】 生物医学工程专业具有典型的医工交叉融合性、知识综合性及技术前沿性.将高水平科研成果融入课堂,既是创新发展生物医学工程学科的需要,也是实现新时代创新人才培养的有效途径.充分发挥高水平科研团队的科教协同育人作用,可以深化生物医学工程专业育人体系...
- 概要：
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【中文期刊】 宋艺兰 朱思炎 等 《延边大学医学学报》 2023年46卷2期 133-135页CA
【摘要】 2019年 4月"六卓越一拔尖"计划 2.0会议在天津召开,强调发展新工科、新医科、新农科及新文科建设,全面振兴本科教育[1]. 中国特色"新医科"教育体系的建设目的是通过教学与科研的有机结合建立高等院校生物医学科学平台,整合精准医学和转化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁丹 肖燕 等 《教育教学论坛》 2023年25期 18-21页
【摘要】 新医科要求在医学生培养过程中融入世界医学发展的前沿成果,融合创新理念,也要求在协同研发等方面寻求更大突破,因此,通过探索多学科交叉融合推进和创新医学人才培养成为必然趋势.以昆明医科大学外语部参加"5分钟科研英语演讲"比赛的学生为调查对象,通...
- 概要：
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