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【中文期刊】 蓝宇涛 黄文滔 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷30期 64-68页
【摘要】 目的 了解护理专硕研究生协同培养模式的耦合互动现状,探讨医教协同培养模式中系统耦合与过程互动的作用路径.方法 制作护理专硕研究生协同培养模式耦合互动评价表,通过评价信度和效度后,对112名护理专硕研究生进行问卷调查,分析协同培养模式中系统耦...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 亓辉 《健康之友》 2024年21期 217-218,221页
【摘要】 目的:探究与分析协同式互动护理模式对小儿肺炎症状恢复时间和并发症发生率的影响.方法:选取济南市南山人民医院自2023年3月至2024年8月收治的小儿肺炎90例,采取随机数字表法分组,每组各45例,对照组采取常规护理,观察组在其基础上实施协同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 饶晶晶 程建红 等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷3期 61-62,65页
【摘要】 目的:观察家属协同护理模式联合互动健康教育在支气管肺炎患儿中的应用价值.方法:根据随机数字表法将上饶市人民医院新生儿科80例支气管肺炎患儿分为研究组和对照组,各40例.对照组采用常规护理与健康教育,研究组进行家属协同护理模式联合互动健康教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红梅 《当代护士（学术版）》 2010年12期 15-16页
【摘要】 目的 探讨协同教育的实施对糖尿病患者自我管理的影响.方法 对120名糖尿痛患者实施协同教育,分剐于实施前、实施后1个月、3个月、6个月、1年对患者进行空腹血糖测量及自我管理能力的测定,评价干预效果.结果 干预实施后,患者空腹血糖正常率提高,...
- 概要：
- 方法：
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