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【中文期刊】 蒲丽君 何文凤 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 69-72页
【摘要】 目的 探讨循证医学(evidence-based medicine,EBM)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科临床教学中的应用效果.方法 2016年9月—2018年9月从川北医学院201...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万磊 刘健 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷24期 1-2页
【摘要】 提高人才培养质量是加强医学教育工作的核心,为进一步培养中医风湿病的"卓越医师",深化教学改革和推进教学创新,提高中医风湿病临床教学质量,本文着眼中医风湿病学科目前规培生、实习生医师临床教学现状,通过对问题教学法(Problem-based ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈方如 周怡彤 等 《教育教学论坛》 2021年4期 30-33页
【摘要】 探讨皮肤镜技术结合PBL教学法在卓越班皮肤性病学教学应用中的意义.以本校2015级卓越班40人为实验组,采用皮肤镜技术结合PBL教学法;随机选取2015级临床医本班40人为对照组,采用传统教学法.选择皮肤肿瘤章节,两组为同一教师授课及带教,...
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【中文期刊】 孟燕 张晓琴 等 《护理研究》 2014年13期 1646-1647,1648页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索运用卓越教学法提高临床护士健康教育能力的方法。[方法]分析目前健康教育存在的问题，将国外先进的卓越教学原则引入临床健康教育工作中，为护士提供更为系统的健康教育程序，将“以病人为中心”的目标贯穿于整个健康教育过程中，通过健康教育能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟燕 高祖梅 等 《中国护理管理》 2013年13卷5期 102-104页ISTICPKUCSCD
【摘要】 总结了新加坡义安理工学院教育培训中心的卓越七步教学法指导原则.卓越七步教学法是以“学生为中心”的教学理念的体现,它将如何了解学员、导向学生思维、设计课程方案、创造学习环境、准备学习资料、进行有效评价、学员参与教学7个相关联、相层叠的步骤运用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐霖 付沫 《护理研究》 2013年27卷24期 2687-2688页ISTICPKU
【摘要】 在淡马锡基金会的资助下,笔者于2012年6月9日-23日在新加坡义安理工学院,参加了"护理教师培训计划"的培训.并在该院教师培训中心进行卓越教学法指导原则的培训.现介绍如下:
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯玲敏 《黑龙江医学》 2020年44卷8期 1131-1134页
【摘要】 目的 探讨思维导图联合卓越七步教学法在泌尿外科临床护理本科实习生代带教中的应用效果.方法 选取2017年4月—2019年10月期间在河南省人民医院泌尿外科实习的106例本科生,按随机数字表法将入选者分为观察组(思维导图+卓越七步教学法,53...
- 概要：
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【中文期刊】 黄红玉 马桂芬 等 《检验医学与临床》 2017年14卷z2期 265-268页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨卓越教学法在儿科护理临床带教中的应用效果.方法 采用方便抽样的方法,选择2015年7月至2016年4月本科92名实习护生作为试验组,运用卓越教学法进行临床带教,回顾性将2014年7月~2015年4月本科运用传统带教方法的84名实习...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 付惠玲 吴戈 等 《卫生职业教育》 2018年36卷10期 61-63页
【摘要】 目的 探讨PBL教学法在首批"卓越医生"项目儿科教学中应用的效果.方法 对2013级医学本科卓越班学生进行儿科学呼吸系统PBL教学,教学结束填写自评表;对全科班采用传统教学法.见习结束由带教教师对两组学生进行考核评价.结果 卓越班见习考核各...
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【中文期刊】 韩杰 《基层医学论坛》 2015年19卷13期 1799-1800页
【摘要】 目的 探讨卓越教学法在护理临床实习教学中的应价值及效果.方法 选择我院实习护生100人,分为对照组和观察组,对照组采用传统带教方法进行带教,观察组采用卓越教学法进行带教,比较2组出科考核成绩.结果 卓越教学法的运用得到护生的高度认可,出科考...
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