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【中文期刊】 王辉 詹志方 《产业与科技论坛》 2017年16卷12期 136-137页
【摘要】 卓越教学对提高大学教学质量、实现“卓越人才计划”具有深刻意义.基于此,本文对大学卓越教学的基本内涵、核心框架、实施模式等方面进行了深入探讨,并指出大学卓越教学是基于“人的发展”而不是“知识传播”的教学,需要从教学目标、教学主体、课程体系和校...
- 概要：
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【中文期刊】 杨谊 喻德旷 《高教论坛》 2016年8期 38-41页
【摘要】 医工学院响应卓越工程师计划，在应用型人才培养方面加大了改革力度，坚持以社会需求为导向，以医疗应用型软件人才培养为目标，改革专业人才培养方案，突出对学生的工程素质和工程实践能力的培养，摸索出一条具有医工专业特色的软件工程双导师一体化教学模式，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵展 喻洪流 等 《实验室研究与探索》 2013年32卷9期 167-170页
【摘要】 根据医疗器械专业“医工结合”的特点,面向“卓越工程师教育培养计划”,医疗器械人才培养有其特殊性,对医疗器械卓越工程人才培养实施实验教学改革,目标清晰,方向明确,以培养学生动手实践能力、创新能力和提高实验教学质量为宗旨,调整实验课程体系,建立...
- 概要：
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