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【中文期刊】 George K. Cveorgiou 邓赐平 《心理科学》 2010年6期 1291-1298页
【摘要】 本研究考察了计划、注意、同时性加工和继时性加工这些PASS认知技能,在多大程度上能够预测快速命名和单词阅读之间的共同变异量。84位说英语读三年级和四年级的加拿大儿童,接受了客体和颜色快速命名、单词确认、计划、注意、同时性加工和继时性加工任务...
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【中文期刊】 方岚 刘苇琳 《心理研究》 2021年14卷1期 37-43页
【摘要】 韵律敏感性是对语言的持续性、强度、音高和停顿等超音段信息的感知能力.作为影响儿童阅读能力发展的重要元语言因素,韵律敏感性成为研究的焦点.已有研究发现韵律敏感性影响儿童的母语单词认读和母语阅读理解,同时通过跨语言迁移影响二语的单词再认和阅读理...
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【中文期刊】 白丽茹 《心理学探新》 2010年30卷6期 27-31页
【摘要】 该研究旨在验证汉语阅读过程也包含单词识别能力和语言理解能力两个潜在的独立成分,且二者之间存在显著相关,进而从理论上为采用"成分模型"实施汉语阅读障碍检测及亚类型鉴定提供实证支持,同时也为教育工作者和实践者针对儿童阅读成分缺陷采取干预补救策略...
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【中文期刊】 沈姝 姚健 等 《四川教育学院学报》 2007年23卷4期 63-64页
【摘要】 英文报刊阅读对于大学英语单词学习起着独特的作用.本文以英文《二十一世纪》报为例,具体分析报刊阅读对于扩大词汇量和巩固单词记忆的作用,以期对大学生英语单词学习提供一种新的学习模式.
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【中文期刊】 鹿麒麟 唐一源 等 《现代生物医学进展》 2010年10卷16期 3112-3118页ISTICCA
【摘要】 因为汉字具有与拼音字母语言不同的方形书写结构以及字型映射规则,已有很多研究关注这两种语言是否存在着不同的阅读机制,但还在争论中.本研究通过功能磁共振技术,采用汉字和英文两种语言的真字(词),假字(词)以及非字(词)作为刺激材料来进一步研究此...
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【中文期刊】 程瑶 杨振 等 《心理发展与教育》 2014年30卷1期 46-54页
【摘要】 为系统探讨正字法技能不同成分的发展特点及其在英语单词阅读中的作用,对小学一、三、五年级共110名儿童施测英语正字法规则意识、正字法模式建构技能、正字法编码技能、单词阅读以及一般认知能力和英语语音意识测验.结果表明:(1)汉语儿童的英语正字法...
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【会议论文】姜莹 第二十五届全国心理学学术会议 2023年
【摘要】 语音意识是指人们感知和操纵口语声音结构的能力。大量证据表明，以拼音文字为母语的人，音段内语音意识和超音段语音意识水平与其阅读技能密切相关。然而，这些关系是否存在于以英语为第二语言的汉语母语者中尚不清楚。
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【中文期刊】 刘梦连 江紫薇 等 《中国心理卫生杂志》 2016年30卷10期 798-800页ISTICPKUCSCD
【摘要】 阅读流畅性是读者自然、轻松地阅读时,具有一定程度的解码准确性和阅读速度[1].阅读流畅性会受到切分方式和切分间距的影响.拼音文字的研究发现删除英语文本中词边界信息会阻碍正常读者的阅读流畅性[2].切分间距的改变也会影响阅读流畅性,有研究发现...
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【中文期刊】 牟君 谢鹏 等 《中南大学学报（医学版）》 2006年31卷5期 759-762页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:利用功能磁共振成像(fMRI)探讨以尼泊尔语为母语,以英语和汉语为第二语言的尼泊尔人,进行三语阅读联想时,大脑激活区域的差异.方法:采用血氧水平依赖法(BOLD)组块设计,检测6名健康三语尼泊尔人,接受汉语单词、英语单词和尼泊尔语单词...
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【中文期刊】 潘颖 邓小平 等 《心理与行为研究》 2019年17卷2期 229-239页
【摘要】 运用元分析的方法对中国学生英语语音意识与英语阅读成绩之间的关系进行探讨.经筛选,共有53项英语语音意识与英语阅读成绩的相关研究符合本研究元分析标准(n=4576).结果表明:(1)中国学生英语语音意识与英语阅读成绩呈正向中等相关r=0.36...
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