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【中文期刊】 苏雅 俞骅芸 等 《上海护理》 2024年24卷1期 59-62页ISTIC
【摘要】 目的 基于 CiteSpace分析国外护理专业学位博士(DNP)培养及使用研究现状,探讨其对我国护理博士专业学位发展的启示.方法 在Web of Science核心合集数据库中检索DNP相关的英文文献,检索时间自建库至2022年5月,并使用...
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【中文期刊】 张雪原 谢晨妹 等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1583-1589页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科医学博士专业学位研究生(以下简称全科专博)是全科医学博士学位研究生的重要组成部分,但全科专博招生相关研究仍不足.目的 了解全科专博招生规模及布局,为推动全科专博教育及学科发展提供参考.方法 于 2022 年 2 月—2023 年 ...
- 概要：
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【中文期刊】 赵爽 罗强 《重庆医学》 2025年54卷6期 1499-1503页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 调查临床医学博士研究生对专业学位培养模式现状的满意度并提出改进建议.方法 查阅文献分析专业学位博士研究生培养模式现状,制订调查问卷,选取某教学医院博士研究生作为调研对象,采用抽样问卷方式表进行调研.问卷主要涉及培养方案中的8个维度及总...
- 概要：
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【中文期刊】 李瑞芳 刘欢 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷4期 364-368页
【摘要】 目的:旨在分析当前口腔医学牙周病学专业学位博士研究生科研思维能力培养存在的问题,探讨提升其科研思维能力的有效途径.方法:通过收集相关文献资料,分析口腔医学牙周病学专业学位博士研究生在科研能力培养方面的现状和挑战,提出针对性的建议和措施.结果...
- 概要：
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【中文期刊】 袁俊 董艳 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 75-76,79页
【摘要】 目的:通过专业学位博士生教育阶段性评估,发现培养模式存在的问题并提出改进措施.方法:向2019-2020年109名毕业生发放问卷,了解学生求学期望以及对培养目标、课程学习、临床实践、临床科研的满意度,并收集学位论文专家评阅意见,综合评估现行...
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【中文期刊】 李佳承 黄兰 等 《黑龙江医学》 2024年48卷20期 2511-2513页
【摘要】 简要分析了我国高校现阶段儿科学专业学位和在学术学位博士研究生培养模式中出现的问题,围绕着培养目标、辅导方法、教学设置、实践性教育、学位论文与品质评估等方面,对比了不同学历类别博士研究生培养模式之间的区别和差异,对今后更好地培养儿科学博士研究...
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【中文期刊】 高海峰 汪玲 等 《中国卫生资源》 2023年26卷3期 310-312页ISTICPKUCSCD
【摘要】 概述国外临床药学专业培养模式,聚焦京沪等地高校临床药学领域博士的培养路径,分析当前形势下药学高层次人才培养的需求,提出药学博士专业学位临床药学领域人才培养路径的若干思考,旨在加快我国临床药学教育与国际药学教育接轨,提高我国临床药学人才培养的...
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【中文期刊】 刘东玲 赵燕利 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷1期 34-37页
【摘要】 新医科建设契合国家战略,各专业应创新科学技术和学科发展路径,加大人才培养模式改革力度,主动对接医学发展的新要求.文章围绕新医科发展的内在逻辑关系,前瞻性分析护理博士专业学位研究生培养模式特点,以期为新医科背景下探索出具有中国特色的高级临床护...
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【中文期刊】 潘炳华 黄天壬 等 《广西医学》 2022年44卷6期 683-685页ISTICCA
【摘要】 自我国全面实行医教协同"5+3"培养模式后,我国高等医学教育水平得到快速发展,对满足人们日益增长的健康需求起到了积极的促进作用,但西部少数民族地区的教育和卫生事业发展相对滞后,其临床医学博士专业学位培养体系存在诸多问题.为完善医学教育体系,...
【关键词】 西部少数民族地区；"5+3+X"；临床医学博士专业学位；
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【中文期刊】 何珂 汪玲 《中国卫生资源》 2020年23卷4期 408-414页ISTICPKUCSCD
【摘要】 通过回顾博士专业学位教育的发展概况,分析我国博士专业学位教育的发展需求,提出相应策略,探索新时代如何加快发展博士专业学位教育,提升教育支撑引领经济社会发展的能力.临床医学类博士专业学位要深化医教协同,主动对接“健康中国2030”;其他博士专...
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