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          【中文期刊】 欧阳旋 汤旭东  等 《实用预防医学》 2012年19卷7期 1105-1106,1069页 ISTICCA

          【摘要】 目的 通过自始至终对在校检验医学生博爱奉献精神的教育,以及老师的言传身教,在潜移默化、环境熏陶、感染影响等作用下,使学生在具备良好的职业道德素质的同时,掌握扎实的专业知识和技能,培养一批乐于奉献、大爱无私的新型输血学人才.方法 加强传统美德...

          【关键词】 博爱奉献课堂教学与实践检验医学生

          浏览:118 被引:4 下载:15

          【中文期刊】 段志光 王倩  等 《护理研究》 2007年21卷1期 1-2页 ISTICPKU

          【摘要】 南丁格尔"人道、博爱、奉献"的精神,已经成为一种追求崇高境界的象征,但目前对其理解和弘扬中忽略了创新的内涵.南丁格尔的创新精神绝不亚于其奉献精神,已经成为弘扬南丁格尔精神表征的南丁格尔奖,需要同时将学术创新作为重要标准,护理学科在新世纪中的...

          【关键词】 护理学南丁格尔精神南丁格尔奖

          浏览:261 被引:19 下载:138

          【中文期刊】 刘小华 任红霞  《中国医药导报》 2009年6卷35期 150,154页 ISTICCA

          【摘要】 通过招募无偿献血志愿者,对其进行科学、规范的管理,开展无偿献血服务活动,弘扬人道、博爱、奉献精神,对加强精神文明建设和构建和谐社会及发展无偿献血事业着重要意义.

          【关键词】 无偿献血志愿者招募

          浏览:201 被引:3 下载:9

          【中文期刊】 张亚丽  《中华灾害救援医学》 2015年3卷10期 封4页

          【摘要】 中国红十字会(Red Cross Society Of China)成立于1904年,是中华人民共和国统一的红十字组织,是从事人道主义工作的社会救助团体,同时是国际红十字运动的成员,以发扬人道、博爱、奉献精神,保护人的生命和健康,促进人类和...

          浏览:536 被引:1 下载:8

          【中文期刊】 郑懿 黄阔  《西北医学教育》 2013年21卷6期 1106-1108,1205页

          【摘要】 医学生的医德培养,应从以下方面拓宽认知视野——着眼医学生全面而长远的发展、着眼应对不良医德医风的冲击、着眼改进教风和改善教学管理、着眼引领医学科学未来,着力培养医学生的救死扶伤、服务奉献、博爱真诚、精益求精的高尚品质,以此塑造医学生理想职业...

          【关键词】 医学生医德培养理想道德人格

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          【中文期刊】 王建芳  《实践:思想理论版》 2011年9期 37-38页

          【摘要】 包头市红十字会党组书记、常务副会长赵玉莲,以对党的忠诚,对群众的热爱,对工作的执著,以“人道、博爱、奉献”红十字精神点燃的火种,用希望扩展希望,用生命激活生命,让一个共产党员崇高的奉献精神在平凡的工作中传递温暖,汇聚爱心。

          【关键词】 红十字会党组书记包头市

          浏览:1 被引:0 下载:0

          【中文期刊】 叶光群 吕海燕  《中医药管理杂志》 2010年18卷10期 951-952页

          【摘要】 志愿者服务是无私奉献、助人为乐的中华民族传统美德体现,更是人性的大爱、博爱的淋漓尽现.医院青年志愿者在团组织的积极倡导下应时而生,志愿者在服务他人、服务社会的同时,使得自身不断提高、完善和发展,精神和心灵境界得到升华,树立医务人员良好的精神...

          【关键词】 青年志愿者心灵成长体会

          浏览:168 被引:1 下载:98

          【中文期刊】 苏菊香  《中国减灾》 2009年4期 9-10页

          【摘要】 <篇首> 汶川地震发生以来,中国红十字会发扬人道、博爱、奉献精神,不分昼夜接待捐赠单位和群众,向灾区紧急运送物资,派出救援队和救护队,全力以赴投入灾后重建工作,彰显了人道情怀,显示了人道力量.

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          【中文期刊】 谢龙利 赵继广  等 《中国医药指南》 2004年7期 62-63页

          【摘要】 <篇首> 在隆重庆祝中国红十字会建会100周年之际,笔者来到山东省济宁市采访,通过与红十字会副会长季庆林进行访谈,使我对红十字人道、博爱、奉献精神的理解更加深刻,同时也了解了这座古城蓬勃发展的红十字事业.

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          【中文期刊】 苟英  《右江医学》 2003年31卷5期 506-506页

          【摘要】 <篇首> 在各行各业中都有其各自的道德,即职业道德.教师应具有师德,医生应具有医德.在实际教学工作中我们体会到作为从事医学教育的教师不仅要有教师的师德,而且应有医务人员的医德,即具备师德和医德这样的双重职业道德,并把这双重职业道德潜移默化于整个...

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