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【中文期刊】 刘忠奎 任志芳 《素质教育论坛(上半月)》 2011年2期 74-75页
【摘要】 随着基础教育阶段新课程的逐步推行,学术界也开始探究初高中课程之间的区别与联系,这种探究随着逐步深入而转入微观化.通过初高中历史教师教学教法差异性的对比,揭示当前在初高中阶段历史教学衔接上的障碍,从而为中学历史教师改进教学方式方法提供参考和依...
- 概要：
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【中文期刊】 《中医教育》编辑部 《中医教育》 2014年33卷1期 封2页
【摘要】 又是迎新辞旧时.2013的背影渐行渐远,一如我们曾经的探究与思索,化为文字,印成书卷,成为历史.又是300多天,又是6期杂志,又是100多万字.专业课教师们一如既往关注着教材、教法的研究,通识课教师们一如既往关注着综合素质的养成,教学管理者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈杏芳 《当代体育科技》 2013年3卷22期 137,139页
【摘要】 太极拳作为我国历史文化的重要内容,是宝贵的体育文化遗产.在传统太极拳的演化过程中,24式太极拳已成为普通高校主要的太极拳教学内容.本文首先阐述了24式太极拳的传统教学方法,以及24式太极拳的运动特点,进而针对传统教学方法的不足,并整合24式...
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