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【中文期刊】 童丹丹 史靖靖 等 《心理发展与教育》 2024年40卷6期 774-781页
【摘要】 采用科学领域的发明问题实例为实验材料,探索感觉寻求与模糊容忍度对原型启发下创造性科学问题提出的影响.实验1以感觉寻求和原型处理为自变量,结果发现,在提出新颖性科学问题上,感觉寻求相对高分组个体受原型启发提出新颖性问题的提升程度明显高于低分组...
【中文期刊】 朱海雪 杨春娟 等 《心理学报》 2012年44卷8期 1025-1037页
【摘要】 科学发明创造中,人们往往对一个问题百思不得其解,但在看到某一启发性事物(原型)时,突然产生顿悟,继而发现解决问题的新思路.本研究以科学发明创造问题为实验材料,采取“先呈现问题、后呈现原型”和“先呈现原型、后呈现问题”两种范式,探讨问题解决中...
【中文期刊】 李亚丹 马文娟 等 《心理学报》 2012年44卷1期 1-13页
【摘要】 以汉字字谜为材料,采用“原型学习-问题测试”范式,考察不同竞争水平(高、中、低竞争强度和无竞争)情境下诱发的情绪效价(积极、中性和消极)对顿悟中的原型启发的影响.结果发现:1)竞争水平对字谜问题解决中的原型启发有显著影响,低强度竞争水平最有...
【中文期刊】 罗俊龙 覃义贵 等 《心理科学进展》 2012年20卷4期 504-513页
【摘要】 科学界关于“原型启发”催化创造发明中顿悟发生的事例十分普遍,从中国的“鲁班从带齿边的茅草中得到启发而发明锯子”的传说,到“瓦特从沸腾的开水壶上受到启发而发明蒸汽机”的经典故事,都说明“原型启发”是创造发明的一种重要思维方式.然而,由于创造发...
【中文期刊】 李文福 翟吉存 等 《心理与行为研究》 2022年20卷5期 677-683页
【摘要】 采用E-crossing任务和科学发明问题材料,探讨自我损耗对科学发明问题解决中原型启发效应的影响.结果发现:(1)自我损耗在原型激活率、关键启发信息激活率和问题解决正确率上的主效应显著,损耗组的原型激活率、关键启发信息激活率和问题解决正确...
【中文期刊】 陈丽 张庆林 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷26期 5102-5105页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:运用汉语的字谜问题,分析正负诱发情绪状态对顿悟中原型启发效应的影响,以进一步探讨情绪与顿悟问题解决之间的关系.方法:①实验对象与分组:选取西南大学物理学院大一学生53人,平均年龄19岁.所有受试者实验前均未参加过心理学课程及瑞文推理测...
【中文期刊】 童丹丹 禄鹏 等 《心理学探新》 2020年40卷3期 240-246页
【摘要】 本研究通过对收集的科学发明创造实例进行整理,测量,访谈,再测量,建立拥有多项指标的创造性科学问题提出材料库,以期为研究创造性科学问题提出提供有效的测试工具.在材料库的建立过程中,对问题提出中的原型启发效应进行了探讨,结果表明,原型对创造性问...
【中文期刊】 肖长根 蒋玉玲 《双语学习（乌鲁木齐）》 2018年9期 10页
【摘要】 教学的最终目的是让学生学会学习,这和学生的问题解决策略密切相关.在问题解决的培育中,又以原型启发、定势、迁移为重点,它们的关系是由浅入深、层层递进,正符合学习规律,给我们以教育启示.
【中文期刊】 张鹏程 丁梦夏 等 《心理与行为研究》 2017年15卷5期 613-618页
【摘要】 通过行为数据、生理数据和主观报告"三位一体"的方法,随机抽取60名大学生为被试,采用单因素3水平(情绪体验类型:感动、愉快、中性)被试间设计,以科学发明创造实验问题为创造力测试材料,探讨了不同类型的积极情绪体验对创造力的影响.结果发现:积极...
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