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【中文期刊】 陈蕊华 蒋晓真 等 《继续医学教育》 2019年33卷5期 34-36页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的PBL模式中,采取情景模拟联合微信互动在内分泌科临床教学中的应用.方法 研究分析了情景模拟联合微信互动的PBL模式在内分泌科临床教学过程中的教学效果.64名实习生分为综合PBL组(n=34例,采取情景模拟和微信互动方...
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【中文期刊】 葛琛 《中国卫生产业》 2019年16卷33期 147-148,151页
【摘要】 目的 探讨PCMC与PBL联合教学模式在护理内科带教中的应用价值.方法 纳入2016年1月—2017年1月90名内科护理教学护生以数字表法分组.常规模式组采用常规的护理教学方法,PCMC与PBL联合教学组采用PCMC与PBL联合教学法.比较...
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【中文期刊】 韩进 郭莹 等 《中国校外教育（下旬刊）》 2013年3期 104页
【摘要】 酶工程是酶学和工程学相互渗透结合并发展起来的一门新的技术科学,是酶学、生物学的基本原理与化学工程等有机结合而产生的边缘学科.由于理论抽象、结构复杂、概念繁多、反应错综复杂、学习时间紧张等原因,大多数学生觉得酶工程很难学习,不易理解和掌握.而...
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