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【中文期刊】 古丽娟 王纯 等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 109-112页
【摘要】 临床教学是医学生实现基础理论知识向临床实践过渡的重要环节,是提高医学生临床知识和实践能力的重要阶段.临床小讲课作为临床教学重要的组成部分,与理论大课不同,临床小讲课更加强调从临床实际工作出发,紧密结合学科特点,是基础知识、临床知识、交叉学科...
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【中文期刊】 王玲 刘振宁 等 《卫生职业教育》 2023年41卷11期 101-104页
【摘要】 目的 评价参与式实践教学法应用于高校中医临床教学的效果.方法 选择 66 名高校中医学生,根据随机抽签法分为探析组(33 名)和参考组(33 名).参考组采用常规教学法,探析组采用参与式实践教学法,比较两组考试成绩、学习积极性、中医临床能力...
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【中文期刊】 成晓静 孟春梅 等 《科教导刊（电子版）》 2023年36期 97-99页
【摘要】 文章针对医学实验技术专业课程《电子显微镜技术》教学中存在的问题和局限性,提出了教学改革思路.通过挖掘思政素材、融入参与式教学等方式结合学生的现场教学评价,建立了适用于医学实验技术专业的《电子显微镜技术》本科课程考核评价体系.
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【中文期刊】 孙倩倩 李晓梅 《中国继续医学教育》 2021年13卷3期 18-20页
【摘要】 目的 探讨PBL联合CBL参与式教学法在儿科学实践教学中的应用效果.方法 在2012级、2013级、2014级临床本科儿科学实践教学的医学生中采用参与式教学法,运用PBL+CBL教学模式,对比普通班与教改班两组随机抽取学生的理论成绩.结果 ...
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【中文期刊】 马玲 胡小萍 等 《护理研究》 2010年24卷33期 3089-3090页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨参与式教学法在<健康评估>实践教学中的运用效果.[方法]随机选择3年制护理专业11班(对照组50人)、12班(实验组48人)护生98人为研究对象,对照组采用传统的实践教学方法(讲解示教→分组练习→课后辅导),实验组采用参与式教学...
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【中文期刊】 赵丽 高保兵 《医药前沿》 2019年9卷5期 249-250页
【摘要】 目的:分析麻醉临床实践能力培养中案例式立体教学法的作用.方法:以实施案例式立体教学法期间的麻醉医生作为观察组,以采用常规方法教学期间的麻醉医生作为对照组,对比两组的教学效果.结果:观察组案例诊断技能(92.58±0.36)分、麻醉方式选择(...
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【中文期刊】 张睿 于尧 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷A3期 272-273页
【摘要】 目的 本文对参与式实践教学法在高校中医临床教学中的应用进行初步观察与探索,为高校中医临床教学提供参考和借鉴.方法 选取长春中医药大学附属医院中医内科临床实习生60名,随机数字表法分为两组,各30名.B组采用传统教学法,A组给予参与式实践教学...
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【中文期刊】 孙涛 张海军 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2017年19卷3期 55-59页
【摘要】 针对“草坪建植与管理”课程实践性强、综合性大的特点,从教学内容、教学空间、教学实践和教学课堂四个层面,在“草坪建植与管理”课程教学中实施了参与式教学,包括:提炼参与式教学内容的选择,突出重难点;利用移动网络环境下的云服务平台开展课堂内外及时...
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【中文期刊】 徐洁欢 李耀军 等 《中国卫生产业》 2017年14卷34期 87-88页
【摘要】 目的 对子代大鼠心肌去甲肾上腺素蛋白表达水平的实践教学进行分析.在实践教学环节,通过参与式教学法,借助免疫荧光法及电子显微镜的显像放大作用,加强学生的动手能力,达到定位、定性、定量测定的实践教学目的.方法 采用参与式教学模式,并结合免疫荧光...
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