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【中文期刊】 唐雨兰 刘迈兰 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 13-15页
【摘要】 2022年因疫情反复,线上教学虽然已经相对完善,但是为了实现线上信息素养课程的有效教学,教师以有效教学理论为指导,以智慧树为教学平台,构建了基于BOPPPS教学模型的经络腧穴学线上课程的有效教学模式.文章通过教学实践,验证该模式的教学效果,...
【关键词】 在线教学参与式教学；BOPPPS教学模型；教学实践；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邱凡宸 韩宇轩 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷3期 76-80页
【摘要】 面对义务教育信息科技课程新任务,分析了国内外基础教育编程教学现状与需求,探索参与式学习模式在初中Mixly编程教学中的应用,提出"基础入门—进阶提高—创新实践"3阶段教学设计理念,并开展模仿体验、自主尝试、合作探究3过程教学实践.研究发现:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋永兴 张亚京 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 74-78页
【摘要】 "导入—目标—前测—参与式学习—后测—总结(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory-learning,post-assessment summary,BOPPPS)"教学模式是一种以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 翁秀芳 尹丙姣 等 《中国高等医学教育》 2023年5期 136-138页
【摘要】 在2020春新冠疫情大环境下,教育部"停课不停学"的政策触发网络教学的大规模开展,以华中科技大学医学免疫学9个网络教学课堂为调查对象,结果显示疫情期间网络教学方式推进师生对教学软件、平台以及资源的充分利用,有效网络教学设计让学生深刻体会到参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成晓静 孟春梅 等 《科教导刊（电子版）》 2023年36期 97-99页
【摘要】 文章针对医学实验技术专业课程《电子显微镜技术》教学中存在的问题和局限性,提出了教学改革思路.通过挖掘思政素材、融入参与式教学等方式结合学生的现场教学评价,建立了适用于医学实验技术专业的《电子显微镜技术》本科课程考核评价体系.
- 概要：
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【中文期刊】 张铁军 李富翠 等 《草业科学》 2022年39卷8期 1706-1714页
【摘要】 新农科建设对草业科学等涉农专业的教学改革提出了新要求.草产品加工学是草业科学专业的核心课程,注重理论与实践的有机结合.但传统教学模式以教师讲授为主,学生参与度不高.BOPPPS模式是一种基于体验式学习理论而设计的教学模型,其重要特点在于教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李萍 国春玲 等 《口腔医学研究》 2009年25卷3期 371-373页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨参与式教学方法在口腔科学教学中的效果.方法:1)确定学习目标.2)创设学习情境.3) 分配任务、提出问题、小组讨论、互动解决.4)教师进行学习引导.5)学生上台讲授.6)教师小结.结果:建立和应用参与式教学模式有利于激发学生学习兴...
- 概要：
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【中文期刊】 刘彦华 李晋川 等 《实用预防医学》 2009年16卷1期 283-284页ISTICCA
【摘要】 参与式教学的主要目的 是要调动学生主动学习的积极性,自觉地参与到整个教学活动中来.其基本做法是通过设置问题,建立学习激励机制,调动学生积极参与的一种教学方法.经教学实践证明,参与式教学可以极大地调动学生的学习积极性,其方法新颖灵活,每次课都...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄艳华 李萍 等 《护士进修杂志》 2009年24卷12期 1077-1079页ISTIC
【摘要】 <篇首> 传统的教学方式仅涉及知识领域的学习.很难达到情感领域的学习.针对艾滋病的护理教学强调知识和情感领域的学习,而参与式教学以学习者为中心,采用灵活、直观、多样的教学手段,充分激发了学习者的积极性和对艾滋病病人的同情,加强了教学者与学习者之...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2011年5期 82-84,102页
【摘要】 目的:通过游戏互动提高学生的学习积极性.方法:选择西藏大学医学院临床班和药学班各40名学生,数据以实名调查问卷的形式采集,用相关统计软件分析.结果:课后成绩检验中两个班级的试验组均低于对照组.性别、组别、职务与成绩之间无显著差异(P>0.0...
- 概要：
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