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【中文期刊】 李琬 陈丽娜 等 《大学教育》 2023年4期 146-148页
【摘要】 生物医学工程是一门理工医相结合的交叉学科,在多领域发挥着重要作用.如何培养适应数字化时代的创新型生物医学工程专业人才,已引起人们普遍关注.Python语言程序设计是生物医学工程专业的必修课程,改进该课程的教学方法,采用参与式、TRIZ理论、...
【关键词】 Python语言程序设计；生物医学工程；参与式；
- 概要：
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【中文期刊】 孟黎 张永爱 等 《护理研究》 2016年30卷27期 3408-3409,3410页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验课中的应用效果。[方法]分别将我院2009级07班(49人)、08班(47人)护理本科生作为试验组和对照组，试验组采用案例模拟和参与式反馈教学法，对照组采用传统的教学方法，比较两组学习效...
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【中文期刊】 周淑娣 《中国卫生产业》 2021年18卷30期 115-118页
【摘要】 目的 探讨反面案例结合情景参与式教学对中药房实习生中药学知识掌握情况及中药调剂质量的影响.方法 以2020年1—12月来该院中药房参与实习的62名实习生为研究对象,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,各31名.对照组使用传统教育模式,观察...
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【中文期刊】 郑叶 周晶京 等 《母婴世界》 2021年7期 285页
【摘要】 目的:探讨在护理学教学中应用案例分析教学联合参与式教学的应用效果.方法:选取2018年9月至2020年6月的62名护理大专生为研究对象,按照随机数字表法将其分为参比组(31名)和实验组(31名).参比组学生行传统教学模式,实验组学生行案例分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任学锋 王立秋 等 《中国健康教育》 2005年21卷9期 655-657页ISTICPKU
【摘要】 目的分析与评价以案例教学为主的参与式教学方法在基层卫生人员传染病防治能力建设培训中的应用价值及效果.方法以亚洲开发银行"非典"与传染病防治项目在云南、新疆两省开展试点培训的92名县乡级疾病防治人员为研究对象,以培训后自填式问卷调查及学员小组...
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【中文期刊】 邓科委 张娟 等 《中国妇幼健康研究》 2019年30卷11期 1409-1411页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例模拟和参与式反馈教学方法在新生儿复苏培训中的应用效果.方法 培训陕西省新生儿复苏市级师资,2015年第一期培训采用传统教学方法,2018年第二期培训采用案例模拟和参与式反馈教学方法.第一期和第二期新生儿复苏市级师资均进行新生儿...
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【中文期刊】 林新容 《科技风》 2020年30期 31-32页
【摘要】 为了使学生的理论知识与实际临床能力共同发展,在妇产科护理学教学中采用案例分析教学和参与式教学相结合的教育模式.该教学模式从提高学生的临床适应能力,增加学生的学习体验出发,突出实践环节的重要性,让理论知识与实际应用能力合理结合.该教学模式在妇...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵丽 高保兵 《医药前沿》 2019年9卷5期 249-250页
【摘要】 目的:分析麻醉临床实践能力培养中案例式立体教学法的作用.方法:以实施案例式立体教学法期间的麻醉医生作为观察组,以采用常规方法教学期间的麻醉医生作为对照组,对比两组的教学效果.结果:观察组案例诊断技能(92.58±0.36)分、麻醉方式选择(...
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【中文期刊】 朱艳萍 王莉 等 《新疆医科大学学报》 2016年39卷11期 1480-1482页ISTICCA
【摘要】 新生儿窒息是导致新生儿死亡、脑瘫和智力障碍的主要原因之一。新生儿窒息复苏方案实践性强，采用案例模拟及参与式反馈教学方法进行培训，有助于提高学生实践操作能力，改善理论与实践脱节的情况，取得了良好培训效果。
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【中文期刊】 李社芳 《中国卫生产业》 2017年14卷22期 75-76页
【摘要】 目的 探讨案例分析联合互动参与式教学法在中医内科教学中的应用.方法 选取河南中医药大学一附院中医内科临床实习生46名,随机数字表法分组,各23名.对照组采用传统教学法,观察组给予案例分析联合互动参与式教学法,统计对比两组案例成绩、考试成绩优...
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