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【中文期刊】 马李 雷晓明 等 《中国社区医师》 2021年37卷1期 188-189页
【摘要】 目的:分析及时教学反馈在临床本科教学中的应用与效果.方法:选取2016级9月入学的5年制临床医学专业本科学生84人,作为对照组;另2017级9月入学的5年制临床医学专业本科学生92人,作为研究组.对照组开展传统教学反馈模式教学;研究组开展及...
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【中文期刊】 宾雁飞 《健康时尚》 2025年3期 148-150页
【摘要】 呼吸病学与危重症病学进行捆绑式发展,呼吸重症监护已经成为PCCM必不可少的一部分,随着PCCM规范化发展,PCCM临床规培生的培养尤其是呼吸重症监护病房规范化培养已经成为该医学领域教学迫切需要探讨的部分.本文旨在探索如何通过及时反馈策略,优...
- 概要：
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【中文期刊】 郭海 李爱梅 等 《麻醉安全与质控》 2025年7卷1期 51-54页
【摘要】 目的 分析双向反馈机制教学模式在提升麻醉科住院医师临床胜任力方面的效应.方法 选取2023年11月至2024年6月新疆医科大学第一附属医院的麻醉科住院医师40名进行分组试验,采用随机数字表法将麻醉科住院医师分为试验组和对照组,每组20名.试...
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【中文期刊】 韩济生 《中国疼痛医学杂志》 2011年17卷1期 1页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> "转化医学"(translational medicine)是2003年美国国立健康研究院(NIH)E.A.Zerhouni在NIH路线图(NIH Roadmap)中提出的一个概念.意指基础医学的研究成果应该快速高效地转化为可在临床实...
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【中文期刊】 杜书伟 《医学与社会》 2009年22卷11期 10-11页ISTICPKU
【摘要】 如何正确制订绩效计划、设计绩效考核指标、及时反馈考核结果并使考核结果得到正确应用,是医院绩效管理能否取得成功的关键.笔者在相关的理论基础上,介绍了某医院构建基于自身发展战略考虑的医院绩效管理体系的实践过程,为国内其他同类医院提供借鉴和参考.
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【中文期刊】 霍莉 包存宽 等 《应用生态学报》 2007年18卷7期 1677-1680页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 快速城市化加重了资源的消耗和对城市周围环境的破坏,对城市进行规划和建设时需要尽可能降低这些影响.城市规划的理论研究和实践越来越注重生态方面的考虑,城市规划与生态学的结合已渐成趋势.本文以金坛市城南新区规划为案例,阐述了城市规划与生态学结合的...
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【中文期刊】 林碧雯 高静雯 等 《实用皮肤病学杂志》 2018年11卷3期 173-174,178页ISTIC
【摘要】 住院医师规范化培训是培养临床医生继续医学教育的重心,是培养后续医生的必要手段,也是提高整体医疗水平的举措,但由于医学水平的更新与发展,在完善原有学习要求的基础上应扩展学习内容,与时俱进,教学中注重理论联系实践,特殊检查与鉴别诊断相结合,及时...
【关键词】 皮肤科；培训,规范化,住院医师；考核内容新探索；
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【中文期刊】 祁璐 伍仙玉 等 《解放军医院管理杂志》 2016年23卷6期 564-565页ISTIC
【摘要】 目的：总结全军泌尿外科护理示范基地实践经验，提升泌尿外科专科护士培养水平。方法对2014年来院实训的学员进行临床护理、教学、科研能力综合评估。结果经过护理示范基地培训的学员，其理论成绩明显高于培训前水平（P＜0.05），护理技能考核优秀率达...
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【中文期刊】 桂赛银 雷雪贞 等 《浙江临床医学》 2015年17卷10期 1829-1830页ISTIC
【摘要】 微格教学是一种训练师范生和在职教师教学技能的理论和方法.我国于80年代中期引进微格教学,其是以现代教育理论为指导,应用现代视听技术反馈各项教学技能项目的训练,又称微型教学.微型教学,是将复杂的教学过程具体地格化为若干个可观察、易操作、可控制...
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【中文期刊】 解雪峰 胡成穆 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷7期 838-841页
【摘要】 本文旨在增进对教学过程中形成性评价理论的理解和认识,尤其是如何将其运用并提高药学实践教学的效果.通过对形成性评价和总结性评价的区分理解,提出形成性评价核心要素的"五个专注":专注于过程评价、专注于能力的提升(而非成绩)、专注于教学目标达成情...
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