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【中文期刊】 郭林娜 宋运娜 等 《卫生职业教育》 2022年40卷11期 4-6页
【摘要】 医学院校要发挥教师和学生的双主体作用,构建双主体科研育人评价体系及发掘形式多样的科研育人载体,双方联动,促进共同发展.通过组织学科竞赛,引导学生参与各类创新创业大赛,指导学生参与、申报科研项目,教科研结合,构建完善的科研育人评价体系和学术诚...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王华 毛萌 等 《中国高等医学教育》 2008年6期 92-93页
【摘要】 对照组以传统的"师带徒"方式实习;实验组以多媒体结合老师为主导,学生为主体的带教模式实习,两组的考核成绩及各种满意率均有显著差异.因此在儿科实习中应积极开展以多媒体结合老师为主导,学生为主体的双主体带教模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢彩霞 《临床医学研究与实践》 2025年10卷7期 179-182页
【摘要】 目的 探讨基于智慧护理的三主体双轨道交互式护理模式对老年重症肺炎患者肺功能及负性情绪的影响.方法 选取我院2022年2月至2023年2月收治的84例老年重症肺炎患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各42例.对照组采用常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭秋霞 严华勇 等 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年36卷2期 138-142页
【摘要】 当前,高职思政课教学仍然存在师生互动性不佳、学生课堂"参与率"不理想、教学实效性有待进一步提升的问题.基于"主体间性"理念和建构主义理论,以新时代高校思政课改革创新精神为指导的"双主体"教学模式,立足于思政课的教学要求和高职教育的人才培养需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎秋兰 胡征 等 《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷19期 34-36页
【摘要】 为适应口腔数字化技术行业快速发展对人才培养要求的提高,推进产教融合、校企合作,我院自2018年起在口腔医学技术专业进行校企合作教学改革试点,逐步探索形成了具有本专业特色的"双主体分段式"现代学徒制人才培养模式.本文介绍实施"双主体分段式"现...
【关键词】 口腔医学技术专业；双主体分段式；现代学徒制人才培养模式；
- 概要：
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【中文期刊】 王英 杨金娜 等 《中国医药导报》 2021年18卷8期 161-164,192页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨主体双元一体化干预模式在大肠癌患者术后中的应用,同时观察其对疾病认知、情感寄托及生活质量的影响.方法 选取2018年3月—2020年3月首都医科大学附属北京世纪坛医院收治的大肠癌80例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组及观察组...
【关键词】 主体双元一体化干预模式；大肠癌；疾病认知；
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【中文期刊】 张婷雅 赵楠 《护理研究》 2016年30卷28期 3479-3482页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨三主体双轨道交互式护理干预模式在空巢老年慢性阻塞性肺气肿病人中的应用效果。[方法]选取2013年12月—2015年12月我院门诊确诊的慢性阻塞性肺气肿病人132例，按照单纯随机抽样的方式分为研究组和对照组；对照组病人采用常规化的...
【关键词】 慢性阻塞性肺气肿；三主体双轨道交互式护理干预模式；空巢老人；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张远 金晓明 等 《现代商贸工业》 2021年42卷29期 85-87页
【摘要】 职业教育"提质培优"背景下,对高职院校学生的培养模式和培养质量提出了更高的要求.传统的人才培养模式因理论知识不扎实、手工操作能力不足、大型仪器设备独立操作能力差、知识更新速度慢等,已不能满足用人单位的岗位需求,造成学生毕业后就业形势不容乐观...
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【中文期刊】 姜爽 李璐 等 《科教文汇》 2021年10期 108-109页
【摘要】 该文积极探索双主体互动式教学模式在"儿童少年卫生学"课程中的可行性与有效性,阐述双主体互动教学模式的内涵,分析在"儿童少年卫生学"教学中应用双主体互动教学模式的重要性,为不断提高课堂教学效果,促使学生扎实掌握儿童少年卫生知识并在未来工作中学...
- 概要：
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【中文期刊】 赵巧云 李谆 等 《中国临床护理》 2021年13卷4期 230-233页
【摘要】 目的 探讨双主体互动教学模式在低年资护士培训中的效果.方法 选取2012年1月—2014年12月从事临床护理工作且工作时间≤3年的210名护士设为对照组;2015年1月—2017年12月工作时间≤3年的213名护士设为观察组,对照组采用传统...
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