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【中文期刊】 宋艳萍 高胜利 《中华医学教育探索杂志》 2013年8期 782-784页ISTIC
【摘要】 将双主教学模式应用于药理学教学，对理论复杂、理解难度大的内容，采用“传递-接受”教学，对理论简单、容易理解的内容，采用“发现式”教学。结果显示，与传统教学相比，双主教学模式提高了教学效果，提高了学生学习积极性、自主学习能力和合作能力，同时也...
- 概要：
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【中文期刊】 刘兰茹 马治勇 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 420-422页ISTIC
【摘要】 本文介绍了哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室以提高药学专业学生综合能力为目标,运用现代教育技术,改革教学方法,转换教师角色,更新教学内容,改变考核方式,将建构主义学习理论、现代教育技术与药事管理学教学有机结合,构建"双主建构"教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】肖莉 第四届全国解剖学技术学术会议 2013年
【摘要】 目的探究"双主教学模式"在麻醉本科专业解剖学实验课教学中的教学效果.方法选择本校2011级麻醉医学本科专业一、二班为研究对象:一班为实验组(采用"双主教学模式"进行教学)及二班为对照组(采用传统教学模式进行教学),对学生的理论考试成绩进行统...
- 概要：
- 方法：
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