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【中文期刊】 张俐敏 温煜杰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 31-34页
【摘要】 中医各家学说为本科后期阶段的理论提高课,是理论基础与中医临床相衔接的桥梁课程,也是培养中医类学生临床思维不可或缺的一门必修课.现阶段此课程的教学以课堂老师单方面强势灌输、课后学生复习总结的传统模式为主,形式单一、内容枯燥,难以有效培养学生的...
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【中文期刊】 陈应奇 姜子祥 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 23-26页
【摘要】 传统的中药学课程教学中实践教学方式比较单一,一定程度上忽略了学生的主观能动性,效果并不理想.对于教学过程中存在的内容繁杂、容易混淆等问题,结合"互联网+"教育的大趋势,中药学教学可基于"双主教学"的线上线下混合模式进行探索,即以教师为主导、...
【关键词】 中药学;双主教学;线上线下混合式教学法;
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【中文期刊】 周夏芝 刘英莲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷2期 4-6页
【摘要】 目的 初探双主教学模式中多元化教学法在针灸推拿学专业本科中医妇科学的教学改革.方法 选取海南医学院2017级、2018级针灸推拿专业(五年制本科)学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方法授课,观察组采用双主教学模式中多元化...
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【中文期刊】 刘一丹 祝丽玲 等 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 5-8页
【摘要】 目的 分析基于计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环的主导-主体双主教学方式在临床营养学教学中的应用效果.方法 选取2021年9月—2023年8月期间佳木斯大学临床医学院104名临床医学专业本科学生作为研...
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【中文期刊】 何莲花 雷佳芳 等 《中国当代医药》 2022年29卷29期 165-168页CA
【摘要】 目的 探索双主互动式教学在护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2019年6月至2021年7月于江西省儿童医院实习的380名护理实习生作为研究对象,按照入院实习先后顺序将2019年6月至2020年3月实习的177名护生设为对照组,将2020...
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【中文期刊】 刘英莲 周夏芝 等 《湖南中医药大学学报》 2021年41卷4期 657-660页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"双主教学模式"的多元整合教学法在中西结合妇产科学中的应用教学效果.方法 将海南医学院中医学院中西医结合专业2015级本科班设为对照组,采用传统教学模式;2016级本科班设为研究组,采用"双主教学模式"的多元整合教学法,最终通过期...
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【中文期刊】 高胜利 高淑红 《医学与哲学》 2011年32卷23期 5-7页ISTICPKU
【摘要】 “教师中心模式”是高等医学教育的主流教学模式,不能适应人才培养的要求而需要改革.“学生中心模式”作为改革方向,受历史和现实的原因,推广存在阻力.“双主教学模式”充分发挥教师主导作用和学生主体作用,吸收了教师中心和学生中心两种模式的长处,为教...
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【中文期刊】 韩桂英 刘亚丹 《中国保健营养》 2020年30卷36期 37-38页
【摘要】 目的 探讨基于"双主"模式的PBL教学法在临床教学查房中的应用效果.方法 选取本院50名临床专业实习医师,分别于2019年4月及2019年5月采用传统的临床教学查房模式和基于"双主模式"的PBL临床教学查房模式进行查房教学,对比两种教学模式...
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【中文期刊】 肖楠 张玲娜 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷21期 10-12页
【摘要】 高等教育的核心任务是提高人才的培养质量,深化教学改革的主要方式之一就是教学模式改革.当今科学技术高速发展,随之而来对人才培养也提出了更高要求.双主式翻转课堂的教学模式作为改革洪流中的强劲力量,正展现其独特的魅力.课题以问卷调查研究法为主,针...
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【中文期刊】 关玮 赵燕清 等 《医学理论与实践》 2019年32卷21期 3569-3571页
【摘要】 人体寄生虫学作为医学基础学科和临床医疗与预防工作具有密切关系.使用当下网络教学平台可提高学生的学习积极性,培养学生的探索、创新精神和学以致用的能力.微助教平台功能齐全,结构框架清晰易于操作.基于其设计框架的双主式教学方法可实现学习资料整合分...
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