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【中文期刊】 周夏芝 刘英莲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷2期 4-6页
【摘要】 目的 初探双主教学模式中多元化教学法在针灸推拿学专业本科中医妇科学的教学改革.方法 选取海南医学院2017级、2018级针灸推拿专业(五年制本科)学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方法授课,观察组采用双主教学模式中多元化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘英莲 周夏芝 等 《湖南中医药大学学报》 2021年41卷4期 657-660页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"双主教学模式"的多元整合教学法在中西结合妇产科学中的应用教学效果.方法 将海南医学院中医学院中西医结合专业2015级本科班设为对照组,采用传统教学模式;2016级本科班设为研究组,采用"双主教学模式"的多元整合教学法,最终通过期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李萍 赵树明 《时珍国医国药》 2017年28卷5期 1225-1226页PKUCSCDCA
【摘要】 多元化教学法的应用是实施双主教学模式的必备方法,在《中医各家学说》课程中应用取得了良好效果.针对不同教学内容,结合学生特点,设计合理、科学的教学方法并实施,可以调动学生的自主学习兴趣、提高学生的创新能力、加强学生的临床实践能力和提高教学质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】周章福 第五届全国解剖学技术学术会议 2015年
【摘要】 高职高专院校人才培养目标是将学生培养成为适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才.培养人才过程中,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题."双主"教学强调以学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李萍 赵树明 《中医教育》 2018年37卷5期 54-56页
【摘要】 "以学生为中心"是教学改革的重要指导理念.基于此理念中医各家学说课程开展的教学改革制定了培养学生自主学习能力的策略,运用双主教学模式,采用多元化教学法,提高教学的有效率.从自主学习实施条件、自主学习教学策略和方法、自主学习评价、自主学习反思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许文集 李丽斌 等 《中国高等医学教育》 2016年10期 56-57页
【摘要】 目的:探导“病案导入式双主教学”在消化内科教学中的应用效果.方法:选取本学院2010级和2011级五年制临床医学本科学生120人随机分为试验组(“病案导入式双主教学”)和对照组(传统教学法).结果:采用“病案导入式双主教学法”,学生考试成绩...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高鸿亮 杨涛 等 《继续医学教育》 2013年27卷1期 35-36页
【摘要】 目的:对双主教学模式在新疆少数民族临床医学本科生教学中的应用效果进行初步探讨.方法:从2008年少数民族临床医学本科班中随机选择1个班,共50人,采用双主教学法；另外随机选择1个班级,共50人,采用传统教学法,对两组学生的期末考试成绩进行比...
- 概要：
- 方法：
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