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【中文期刊】 卞岍雨 肖林林 等 《安徽医专学报》 2024年23卷5期 84-87页
【摘要】 目的:探讨"双元互动、三段递进式"应用于核医学教学的效果.方法:选取临床专业和影像专业学生240例,采用随机数表法,分为对照组(120例,传统教学模式)和研究组(120例,"双元互动、三段递进式"教学模式),比较两组考核成绩、教学满意度.结...
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【中文期刊】 李晓溪 杨丽珠 《心理发展与教育》 2020年36卷2期 184-192页
【摘要】 采用实验组对照组前后测设计对232名大学生进行重复测量方差分析和中介效应检验,考查双元互动教学模式下大学积极心理学教学对其学生积极心理学知识、态度、情感、价值观的改善效果.结果 发现:(1)双元互动教学模式能显著提升大学生的积极心理学知识;...
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