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【中文期刊】 周自燕 陆雅君 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 120-121页
【摘要】 目的:探讨双向反馈结合OTD教学法在心电图医学实习生带教中的应用效果.方法:选取我科2017年7月至2020年4月的55名心电图医学实习生为研究对象.随机分为对照组(n=25)与试验组(n=30),对照组采用传统带教方式,试验组采用双向反馈...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋燕 《临床合理用药杂志》 2009年2卷14期 112-112页
【摘要】 目的 观察双向反馈教学法在本科护生临床实践周中的教学效果.方法 随机将60名在南昌大学第四附属医院参与临床实践周的护理本科生分为2组,每组30名.对照组采用传统经验教学法教学,观察组按双向反馈法教学,调查2组在实践周中学习态度、医德医风、动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾德昕 彭玉娟 等 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 38-40页
【摘要】 分析基于在线课程的视频反馈与双向反馈结合教学法应用于高职康复评定技术课程实践教学中对学生学习效果及自主学习能力的影响.结果显示,基于在线课程的视频反馈结合双向反馈教学法有助于提升学生学习效果及自主学习能力,并为在线课程操作教学提供了可行方法...
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【中文期刊】 丁一 《科学咨询》 2022年11期 84-86页
【摘要】 目的 分析双向即时教学反馈法在高职基本公共卫生服务实务课程教学中的应用效果.方法 选取2020～2021年期间在我校就读临床医学专业的医学生180例,随机分为试验班(n=90)和对照班(n=90).对照班学生沿用传统教学法开展基本公共卫生服...
- 概要：
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【中文期刊】 刘可越 杨耀防 等 《时珍国医国药》 2009年20卷6期 1473-1474页PKUCSCDCA
【摘要】 针对<天然药物化学>课程和以问题为基础教学法(PBL)的教学特点,初步构建"双向评估体系",了解PBL法的教学效果;对学生和教师进行有效评价,使其能够提供学习过程和结果的直接反馈,从而掌握该专业课程的实际教学情况,为进一步发展PBL教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于圆圆 周艳艳 等 《医学食疗与健康》 2019年4期 211-212页
【摘要】 目的:探讨自选式教学法在老年病房临床护理教学中的应用价值.方法:选取2017年1月～12月期间在保健科实习的大专护生44名为观察组,采用自选式教学法.并同时选取2016年1月～12月在老年病房实习护生43名为对照组.比较两组护生授课后晨会提...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 程志宏 刘旭东 等 《中国当代医药》 2017年24卷3期 164-166页CA
【摘要】 目的 探讨持续创新的教学法对药学实习生实习效果的影响,以培养优质药学人才.方法 运用持续创新教学法引导导师和药学生积极解决教学过程中出现的问题,通过双向信息反馈系统评估教学质量.结果 教学制度的持续完善和教学方法优化,有效地提升药学生的学习...
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