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【中文期刊】 温雯静 王宁 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 196-199页
【摘要】 在思政育人、职业教育、大数据信息化的时代背景下,医学职业教育的教学质量面临新挑战和新要求.目前,同时具备理论教学能力和实践教学能力的"双师型"教师和教学团队的短缺,已成为制约医学职业教育教学改革高质量发展的"卡脖子"问题.医学高职院校专业课...
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【中文期刊】 高诚凯 杨萍萍 等 《保健医学研究与实践》 2023年20卷12期 51-55,86页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨混合式嗓音训练对缓解双师型护理教师嗓音疲劳的效果,以期为相关干预提供参考.方法 选取2022年4-6月参加体检的50名山西医科大学汾阳学院双师型护理教师为研究对象.按照研究组∶对照组=3∶2的比例随机分为研究组30例和对照组20例...
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【中文期刊】 刘晓丽 邱丙中 等 《印刷杂志》 2023年5期 79-81页
【摘要】 2019年8月,教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案》强调,多措并举建设高素质双师型教师队伍,实施职业院校教师素质提高计划,建立100家校企合作的双师型教师培养培训基地.
- 概要：
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【中文期刊】 吴友凤 沈军 《中国老年学杂志》 2011年31卷9期 1623-1625页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 调查临床护理双师型教师主要压力源及压力程度,为采取减压措施提供依据.方法 采用自制问卷,对452名护理双师进行调查.结果 与工作负荷相关的压力源最为严重;排序前5位的压力源为要搞科研、提职称;没有时间为教学做准备;临床护理工作压力大、...
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【中文期刊】 邵海燕 姜金霞 等 《护士进修杂志》 2017年32卷8期 695-698页 ISTIC
【摘要】 随着护理专业的迅速发展,护理教学工作面临新的机遇和挑战.由于护理服务对象的特殊性,其服务质量直接影响到病人的健康结局;而保证护理服务质量的关键在于护理人才的培养.高质量护理人才的培养,其重要举措在于师资力量的良性培养和发展,护理教师不仅要有...
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【中文期刊】 刘海霞 姚晓倩 等 《卫生职业教育》 2019年37卷3期 146-148页
【摘要】 目的 通过定量调查,了解临床双师型教师工作压力及其影响因素.方法 采用整群抽样方法,抽取滨州医学院烟台附属医院临床双师型教师进行定量调查和定性访谈.结果 6个一级指标中,临床双师型教师评分最高的是服务保障.二级指标评分排在前3位的是科研论文...
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【中文期刊】 冯晓 陈洪霞 等 《医药前沿》 2019年9卷7期 234页
【摘要】 教学工作是高校的核心工作,重庆医科大学聘用临床教师参与教学工作,双师型教师既要承担临床工作,又要承担学校教学工作,内科护理学教研室教学秘书在教学管理中担任重要角色,这篇文章阐述了在重庆医科大学中双师型教学秘书在教学管理中应具备的工作能力及个...
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【中文期刊】 艾中平 郑思琳 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2018年18卷55期 271-273页
【摘要】 目的 构建护理双师型教师核心能力评价的指标体系.方法 通过文献分析、专家咨询和小样本人群检验,筛选出24项用以评价护理双师型教师核心能力的指标项目,使用Likert 5分量表形式对来自全国4所护理学院的248名教学管理人员、双师型教师和学生...
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【中文期刊】 杨晓玲 陈红 等 《护理实践与研究》 2012年09卷2期 141-143页 ISTIC
【摘要】 目的:了解中高职院校护理专业教师对护理双师型教师培训内容和培训方式的需求,为制定合理的培训计划提供依据.方法:采用问卷调查法,对2009年、2010年四川省护理双师型教师省级培训的71名教师进行调整.结果:最需要的培训内容前5项依次为:护理...
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【中文期刊】 谢玲 佘静 等 《遵义师范学院学报》 2016年18卷1期 114-116页
【摘要】 为了揭示高职医学院校双师素质的内涵结构,课题组以妇产科为基础,进行了双师素质胜任力模型的建构研究.此研究在指导教师专业发展和师资队伍建设方面具有理论与实践的双重意义,在高职医学院校及其附属医院解决人才培养的关键问题上,具有应用与推广价值.
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