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【中文期刊】 邵小苓 黄学朋 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 8-11页
【摘要】 目的 探讨5E融合双线混合式教学模式在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法 选取2022年7月—2023年7月日照市岚山区人民医院呼吸与危重症医学科的80名临床医学专业实习生为研究对象.按不同的带教方法分为两组,每组40名.观察组采用5E融合...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张小萌 丁隆 等 《中国免疫学杂志》 2023年39卷9期 1961-1964页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 后疫情时代,线上线下深度融合的混合式教学模式将成为信息化发展的必然趋势.本文以病原学与宿主防御学实验教学为例,提出以"双线混融模式"为基础,探索利用虚拟仿真和互联网平台,结合临床案例与综合性实验,合理融入课程思政元素的新途径,有效发挥整合医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝丽俊 严加勇 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 124-127页
【摘要】 医学大健康产业的发展,推动着生物医学工程学科和相关产业的飞速发展.在知识快速更新的信息网络时代,传统的教学方式已不能满足学生知识体系的构建和综合能力的提升.双线混融教学指线上与线下教学深度融合.这种新的教学模式可有效联动线上与线下教学,为人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾园 秦啸峰 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 85-86页
【摘要】 随着后疫情时代的到来,首都医科大学开设的病原生物学与免疫学实验课程实施双线混融式教学模式,将线上线下的教学资源、教学内容和教学方法有机融合,突出学生在实验过程中的主体地位,实现以学生为中心、教师为主导的教学目标.对该课程开展的双线混融式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江晓丽 夏小艳 《现代职业教育》 2022年16期 7-9页
【摘要】 随着互联网与信息技术的发展,在线教学日渐成熟,而线下教学仍然是目前高效的教学模式.有效结合线上、线下教学优势进行教学模式的改革已成为当下教育改革的热点.针对高职院校的"双线混融"教学模式进行深度剖析,分析现有"双线混融"教学模式所面临的问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙颖 刘延鑫 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷24期 1-3页
【摘要】 "网络信息技术"与"新型冠状病毒肺炎疫情"交汇融合形成了高校育人的新模式,加速了线上教学常态化的进程.该文在分析后疫情时代高校教育教学基本走向的基础上,提出中医院校人体寄生虫学教学"线上线下"全方位深度融合的迫切性,构建了"双线混融"的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴秀云 吴宇晴 《中国医学教育技术》 2022年36卷5期 519-522页
【摘要】 新时代赋予高等教育改革新使命,新冠肺炎疫情打破了高校传统教学模式,国内迎来了线上教育热潮.疫情的常态化使中国步入后疫情时代,高校"双线混融"教学逐渐深化;但在实践中仍面临着互联网技术"异化"危机、线上知识与线下知识衔接性弱、大学生学习效率与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许援竺 何周华 《高教学刊》 2022年8卷23期 103-107页
【摘要】 后疫情时代,线上教学与线下课堂教学并存的混合式教学,成为教育教学的新常态,走向"双线混融共生"是突破线上线下混合式教学存在的彼此分离、割裂状态的有效模式."双线混融教学"的融合策略包括理论性和实践性相统一的教学模式的融合,教学内容互补性的融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王灿 陈晓杰 等 《解剖学研究》 2022年44卷5期 500-504页ISTICCA
【摘要】 针灸推拿以手法操作为主要特色,对人体形态结构的掌握要求较高.然而传统解剖课教学模式无法针对性地满足其专业学习需求.结合双线混融、虚拟现实技术、PBL学习及原位翻转课堂等多种教学形式与手段对现有解剖课教学进行全方位、多维度的优化重组、创新整合...
- 概要：
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