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【中文期刊】 王晗 郭锡汉 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 21-24,中插5页
【摘要】 分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能、诠释生命过程及其本质的学科,为生命科学专业的核心课程.在"两性一度"的"金课"标准指导下,本课程建设以国家双语示范课程为入口,通过构建"以学生为中心"的多元化教学模式唤醒学生的学习热情,促进...
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【中文期刊】 康娟 罗敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 7-12页
【摘要】 目的 探索充分运用信息技术手段开展实时互动融合式教学的应用价值.方法 2022 年 3-8 月,以重庆医科大学 2017 级临床本科、2017 级儿科本科、2018 级影像系本科、2018 级临床本科、2018 级儿科本科、2019级影像系...
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【中文期刊】 刘芳 杨冰 等 《卫生职业教育》 2022年40卷6期 91-93页
【摘要】 探讨基于OBE理念的混合式教学模式在护理学导论双语课程中对护理本科生学习成绩、英语水平和自主学习能力的影响,以创设护理英语学习环境,发挥学生主体作用,持续改进教学质量,能有效提高护生的双语考试成绩、专业英语水平和自主学习能力.
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【中文期刊】 兰艳 金清华 《延边大学医学学报》 2022年45卷3期 229-231页CA
【摘要】 统内细胞和分子水平变化过程及其在中枢控制系统内整合作用的一门新兴学科.神经生物学作为联系基础医学和临床医学的重要枢纽,它的知识体系发展迅速、更新快,且具有国际前沿性[1].随着研究生教育国际化进程的不断推进及国际学术交流的日趋频繁,高等教育...
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【中文期刊】 李艳萍 吴剑峰 《中国医药导报》 2021年18卷10期 59-62页ISTICCA
【摘要】 药学导论是面向低年级药学学生开展的专业必修课,如何在该课程中有效地开展双语教学值得人们关注.本文在药学导论的双语教学中引入了超星学习通智慧平台,取得了较显著的教学效果.本文系统地介绍了基于超星学习通的药学导论双语课程混合式教学活动的设计、实...
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【中文期刊】 杨金旭 刘淑霞 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 130-131页
【摘要】 目的:探讨混合式教学在我校护理专业国际班学生外科护理学课程双语教学中的应用效果.方法:以我校2017级和2018级国际班学生为研究对象.通过问卷调查和试卷考试,同期比较两组学生大二第一学期初与学期末的学习意愿和大二第一学期阶段测试、期末考试...
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【中文期刊】 简敏菲 张丹丹 等 《英语广场（下旬刊）》 2021年3期 66-68页
【摘要】 基于高校本科教育面临的多重挑战以及提高教学质量、立德树人的目标,结合生态学学科特点,江西师范大学生命科学学院生态学课程教学团队,对生态学双语课程开展了线上与线下混合式教学,并对其建设意义、建设目标、建设内容、教学实践环节进行了探讨,为今后混...
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【中文期刊】 傅秀娟 陈斯玮 等 《江苏科技信息》 2021年38卷26期 75-77页
【摘要】 近年来,随着制剂新辅料、新设备、新技术等的不断发展,"中药药剂学"在制剂成型关键技术、构建具有中药特性的新技术体系等方面取得了巨大的发展,然而,与国外医药企业在药物新剂型与新技术、新设备等方面依然存在一定的差距.为培养出更能适应药剂学国际化...
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【中文期刊】 宋英 张咏梅 《中国继续医学教育》 2020年12卷25期 16-20页
【摘要】 近年来,双语教学在我国已经引起足够的重视并且取得了肯定的教学效果.但是关于《麻醉生理学》的双语教学在国内开展较少.学校在教学过程中对《麻醉生理学》的双语教学进行了线上线下混合式教学的探索性研究和实践,突破了以往的以讲授为主的传统教学模式,通...
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