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【中文期刊】 于建云 姜润生 等 《中国高等医学教育》 2008年12期 89-91页
【摘要】 随着我国医学教育国际化的加速,加强医学生国际间交流和合作的能力,提高医学双语教育水平和医学生循证医学实际运用能力迫在眉睫.通过对西部医学院校双语课程教学分级模式的探索,为西部医学院校五年全程的双语教学提供理论及实践基础.
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