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【中文期刊】 郑喆 郭鑫霞 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2025年19卷1期 95-98页ISTICCA
【摘要】 自2014年中国实施住院医师规范化培训以来,专业硕士研究生需兼顾临床实践与科研学习.在这种模式下,专硕的临床能力显著提升,但科研培养却失衡.为提高培养质量,本研究聚焦神经外科专硕的培养,强调"医教协同,双轨合一",倡导多学科导师组制和"传帮...
- 概要：
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【中文期刊】 张程榕 孙国宝 等 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 25-27页
【摘要】 目的 构建外科专业学生实习临床技能培训的"双轨制"教学新模式,评估其实施效果.方法 选取2022年9月—2023年6潍坊医学院附属医院120名外科实习生,依据随机数字表法分为观察组(n=60,"双轨制"教学模式)和对照组(n=60,传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 钟亚莉 闫洁 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 461-463页
【摘要】 肿瘤学内容复杂,涉及知识面广,学生需要具备非常坚实的医药学理论知识和良好的临床实践能力才能学好.对于医学留学生而言,语言障碍、文化差异以及学习背景的多样性使得肿瘤学教学面临更多困难.传统的基于讲授学习(LBL)教学法可以系统向学生传授知识....
- 概要：
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【中文期刊】 贾志阳 董军强 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷6期 419-423页
【摘要】 目的 分析基于案例教学(case-based learning,CBL)与基于问题教学(problem-based learning,PBL)双轨教学模式在放射科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 本研究采用实验对照方法.选取...
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【中文期刊】 杨希茜 杨文育 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 4-7页
【摘要】 目的 探讨问题式学习(PBL)结合团队式学习(TBL)的双轨教学法在金匮要略课程中的应用效果.方法 2022年9月—2022年12月,选择2019级中西医结合专业2班和中西医结合专业3班学生作为调查对象,2班为对照组,采用LBL授课;3班为...
- 概要：
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【中文期刊】 孙丽娜 牛常英 等 《中国卫生产业》 2025年22卷6期 9-12页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的学习(case based learning,CBL)联合皮肤镜双轨教学在皮肤科住院医师规范化培训(简称住培)临床带教中的应用效果.方法 选取2021年1月—2024年10月山东第二医科大学附属医院皮肤科40名住培医...
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【中文期刊】 黄静妍 侯晓妹 《广西中医药大学学报》 2025年28卷3期 82-85页
【摘要】 中医专业学位硕士研究生培养和住院医师规范化培训(以下简称"住培)并轨的"双轨合一"模式解决了中医专业硕士研究生毕业后需再次参加住培的问题,一定程度上缩短了临床医生的培养周期.然而,"双轨合一"培养模式在实施中存在诸多问题,包括研究生培养与住...
- 概要：
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【中文期刊】 秦国民 刘晓 等 《滨州医学院学报》 2025年48卷2期 211-213,216页
【摘要】 课堂教学是保障人才培养质量的重要途径.针对医学院校课堂教学中存在的学生学习能力弱、"教"与"学"脱节、课堂教学效率低等问题,构建"双案推进-双轨联动"教学模式,即"教案"与"学案"双案推进教学,"教轨""学轨"在教学过程中有效联动.该模式在...
【关键词】 医学院校；"双案推进-双轨联动"学模式；学习策略；
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【中文期刊】 杨勤军 薛倩 等 《牡丹江医学院学报》 2025年46卷1期 154-157页
【摘要】 伤寒论是中医临床经典著作,亦是沟通中医学相关专业学生中医理论到临床实践的必修桥梁课程,为解决伤寒论传统教学方式以教师为主导、学生缺乏主观能动性、内容与临床脱节等问题,运用以问题为基础的教学法(Problem-based Learning,P...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李文斌 《继续医学教育》 2024年38卷1期 57-60页
【摘要】 目的 评价以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的双轨教学模式在儿科临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 2-8 ...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；双轨教学；
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