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【中文期刊】 毛良 苏碧芳 《成人教育》 2016年8期 9-12页
【摘要】 通过对成人教育关键能力培养问题的反思,认为关键能力教育理念有助于丰富成人教育理论体系.在探析成人教育关键能力培养的学习范式的基础上,提出以行动为导向的课程观、教法观、知识观、学习观、评价观的构建策略,并从课程改革的路径、教学情景的创设、自我...
- 概要：
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【中文期刊】 刘秀秀 付春梅 等 《药学教育》 2024年40卷1期 72-75页
【摘要】 为提高临床药学专业药物分析实验课教学质量,该文结合临床药学专业的特点,从教学模式、教学策略和评价体系等方面对临床药学专业药物分析实验教学进行反思和探索,以期提高实验教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 敖博 李芳 等 《全科护理》 2024年22卷5期 824-828页
【摘要】 目的:构建护患人文性沟通能力量表(Nurse-patient Humanistic Communication Ability Scale)并检验其信度和效度.方法:通过文献回顾和专家咨询拟定量表初稿;便利抽取云南省、河南省高校的实习护生和...
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【中文期刊】 李松 李红玉 等 《护理学杂志》 2022年37卷23期 8-11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化护生临床实践反思问卷,检验其在实习护生中的信度和效度.方法 基于Brislin模型对英文版临床实践反思问卷进行翻译.采用一般资料调查表、中文版护生临床实践反思问卷和反思功能问卷对550名实习护生进行调查,以检验其信效度.结果 中文...
- 概要：
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【中文期刊】 姚春 《医学教育研究与实践》 2023年31卷2期 184-189页
【摘要】 中医的经典是历代医家经过千百年临床实践检验的经验总结,是广大中医入学习、研究和发展中医技术的重要法宝.加强中医经典课程建设,已经成为当前各大中医院校培养学生传统思维和提高临床技能的通识方法.习近平总书记在全国政协十三届四次讲话中指出:要做好...
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【中文期刊】 钟卫干 封毅 等 《大学教育》 2022年9期 104-106页
【摘要】 文章结合课程特点和培养目标,在研究生医学分子生物学理论课中开展文献研讨式教学,总结教学效果,并提出教学反思和建议.文献研讨式教学有助于促进学生对知识的理解与掌握、增强学生理论联系实际的应用能力、激发学生学习的积极性与主动性、拓宽学生的专业视...
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【中文期刊】 田静 《科教导刊》 2022年5期 94-96页
【摘要】 在"互联网+"教育日益兴起的大背景下,一场突如其来的疫情使得各高校进行了一场关于线上教学深刻而有益的实践,这也是在新形势下对高校改革和教学实践的一次全新检验.对比传统教学和线上教学的优势和不足,以大学英语线上引导式讨论教学为例,探讨如何更好...
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【中文期刊】 毕玲 朱慧勇 等 《中国高等医学教育》 2022年5期 60-61页
【摘要】 目的:探索和实践口腔修复印模技能诊断性考评联合角色互演的教学模式.方法:选择口腔修复科轮训的24名学员,随机分为实验组(n=12)与对照组(n=12),采用技能评分表考评结合考评角色互演,并调查学员满意度来评估教学质量.结果:实验组出科成绩...
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【中文期刊】 宋枫 《现代职业教育》 2022年37期 120-122页
【摘要】 BOPPPS模型以教学目标达成为核心,通过集中强化教学实践训练来提高教学技能和教学有效性.基于该模型的内容及其主要特征所做的医学英语教学设计,有利于提升课堂教学效果,确保课堂目标的有效达成.针对BOPPPS教学模式所开展的教学反思强调目标导...
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【中文期刊】 杨宜花 赵永红 《中国现代医生》 2022年60卷28期 136-139页
【摘要】 互联网技术日益革新,短视频"短、快、广、趣"的特性可为医德人文教育提供更广泛的受众基础、更广阔的受众场域、更创新的表达方式和更鲜活的教育资源.笔者基于高校医德人文教育背景与现状,从短视频与医德教育的关系、优势、实施步骤和方法及问题与反思五个...
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