换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 17
- 7
- 1
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 赵敏慧 庄薇 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷3期 341-345页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于反思性实践理论的深度讨论(debriefing)在助产模拟训练中的应用效果.方法 应用模拟教学框架,结合助产士核心能力要求,构建和实施助产模拟教学课程.在深度讨论环节采用基于反思性实践理论的深度讨论四步法.选择在2016年12...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张路霞 王海燕 《中华肾脏病杂志》 2010年26卷5期 396-398页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 2002年,在美国肾脏基金会组织撰写的慢性肾脏病及透析临床实践指南(K/DOQI)中,首次提出了慢性肾脏病(CKD)的定义和分期[1].在这一被称为"里程碑"的指南发布之后,CKD的流行病学研究、尤其关于CKD在不同国家地区患病率的横...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽 冯先琼 《中华现代护理杂志》 2016年22卷7期 1014-1016,1017页ISTIC
【摘要】 目的：通过分析本科护生临床课间见习时所书写的反思日记,总结反思日记中学生的所思所想,发现临床见习带教中存在的问题,为本科护生的课程教学管理与改进及临床实践教学管理提供依据。方法采用质性研究与量性研究相结合的方法,对46名本科护生的1349篇...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉红 张凤凤 等 《中国校医》 2018年32卷7期 541-543,546页
【摘要】 利用高仿真的SimMan综合模拟人系统创设临床场景,在护理本科生毕业实习前开展2个主题55轮次的模拟教学,介绍了模拟教学实践的全过程,并进行教学反思,指出临床思维和能力的培养是模拟教学的核心理念,教学活动脚本设计是顺利、有效开展模拟教学活动...
【关键词】 教育,护士,学士/方法；假人；病人模拟；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲波 张阳 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷1期 8-10页ISTIC
【摘要】 国内外医学教育领域对形成性评价的重视程度日益提高.通过对评价方法理论的培训和实践指导,引导教师进行反思性教学,使教师全面了解学生的学习情况,及时地修改教学计划和安排进度,从而不断提高自己的教学水平,收到了良好的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡少华 王维利 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷33期 4090-4092页ISTIC
【摘要】 基础护理与专科护理是保证护理专业快速发展的双翼[1].但目前国内在强调专科护理,强调“高、精、尖”技术的同时,基础护理质量却有所滑坡,轻视基础护理、简化基础护理、依赖家属和护工从事基础护理的现象较为普遍[2],这种现象应引起各级护理管理部门...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马静 王淑贤 《中国误诊学杂志》 2010年10卷19期 4665-4666页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 反思性教学,是20世纪80年代以来在教育领域涌现的一种教学活动.其本质就是对教学实践活动进行总结、思考、扬弃、改进、提高的一种思维活动.在倡导终身学习的今天,如何使学生在观念上将"要做什么"变为"怎样去做",而主动自觉的去获得知识、应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯梅 《医学教育探索》 2010年9卷3期 362-363页ISTIC
【摘要】 在内科护理学中引用反思性教学法,通过教学理念、教学设计、教学模式的反思,提高教师教学能力;同时应用启发式讨论、PBL教学法及健康教育实践提高学生学习能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏艳娟 《医学教育探索》 2009年8卷8期 939-942页ISTIC
【摘要】 建立教学质量监控体系是高等学校自我约束,自我发展的需要.广州中医药大学从健全监控组织体系、完善各主要教学环节质量标准、开展多层次、多方面的教学检查与评估及加强信息反馈与调控几方面入手,全面开展教学质量监控工作,但在监控目的和监控方式上还存在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾琳琳 杨瑞贞 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷8期 68-69页ISTIC
【摘要】 <篇首> 书写反思日记是将自己的亲身经历、观察到的事物、临床实践中的体会和感受以日记方式记录下来[1].可促使学生更好地利用经验,从经验中发现新的观念和信息,通过反思可增强自我意识和促进评判性思维能力的发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
