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【中文期刊】 凌冬兰 何家欣 等 《现代医院》 2023年23卷6期 960-963页
【摘要】 目的 综述反思教育在国内外临床护理实习生实践能力培养中的应用进展.方法 检索PubMed、Em-base、CINAHL、万方、中国知网数据库中关于反思和临床护理反思技能培养的相关文献.结果 阐述了反思的定义、层次、框架或模式、相关理论、反思...
【中文期刊】 赵慧楠 陈晓玲 等 《河南医学高等专科学校学报》 2018年30卷5期 539-541页
【摘要】 观察回顾河南卫生干部学院参加2018年河南省中等卫生职业教育护理技能竞赛的全过程,分析赛中出现的问题及对今后护理技能竞赛的启示,如完善实训室建设,培养优秀指导教师团队,提高学生评判性思维能力和临场反应能力,建立健全院校合作制度,积极推进专业...
【中文期刊】 李岩琪 李明月 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷12期 90-92页
【摘要】 在世界医学教育联合会的指导和社会需求的背景下,《医患沟通技能》课应运而生.天津中医药大学经过数年课程实践,逐渐形成一个集理论知识、角色扮演、分组讨论、视频观看和综合考核等医患沟通技能的多模块模式,本文介绍了目前探索实践的现状,并从教师、学生...
【中文期刊】 刘晓艳 吴银华 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 28-32页
【摘要】 目的 在基于胜任力的人才培养模式下,探讨结构化同伴互助教学(peer-assisted learning,PAL)在皮肤科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取并培训三年级和一、二年级皮肤科专业基地住院医师作为同伴互助教学指导医师,选择...
【中文期刊】 刘全裕 邹艳辉 等 《海峡药学》 2024年36卷11期 44-49页
【摘要】 目的 通过对教师教学能力比赛作品《溶液》的全面探讨,为基础化学的教学改革以及相关教师教学能力的提升提供参考.方法 详细阐述比赛作品《溶液》的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果以及教学反思与改进的各个环节.结果 通过对《溶液》这一教学案...
【中文期刊】 邓明明 付炳金 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 109-110页
【摘要】 目的:探索门诊实践联合反思性教学方式在骨外科实习教学中的应用价值.方法:选取滨州医学院2017级五年制临床医学专业实习学生作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为两组,试验组和对照组各有25人.对照组采取传统病房实习方式,试验组采取门诊实...
【中文期刊】 丁丹 杨胤清 等 《中医教育》 2024年43卷1期 30-34页
【摘要】 加拿大教学技能工作坊因其理论根基深厚、活动形式新颖、培训周期短、培训效果显著,成为世界各国公认的有效教师培训项目,在我国高等教育领域有广阔的应用前景.成都中医药大学对教学技能工作坊进行本土化改造,探索适于新入职教师的校本培训项目.从实施背景...
【中文期刊】 沈怡萍 《中国高等医学教育》 2023年3期 131,133页
【摘要】 目的:探讨基于反思日记的多元化教学模式对心脏康复科低年资护士批判性思维和操作技能的影响.方法:以我院心脏康复科2018年6月至2022年6月在职的36名低年资护士为研究对象.该36名护士入科时均采用传统带教方式带教,本研究采用基于反思日记的...
【中文期刊】 牛玉存 刘丽燕 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 1-5页
【摘要】 营养与食品卫生学是预防医学的重要分支,具有较强科学性、社会性、应用性."情景模式+案例分析"教学法能够通过情景创设、角色扮演等方式,将教材与实践技能知识点有机融入案例中,更好地推进学生营养与食品卫生学知识体系的建构,激发学生的学习兴趣,培养...
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