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【中文期刊】 丁文文 《广州化工》 2023年51卷3期 251-253页
【摘要】 "学会反思"是教学改革对教师提出的基本要求.教师在教学的过程中不断的反思、修正,不断的探讨、汲取经验,即能促进教师成长,又能有效提高教学质量.本文主要阐述了教师在教学的过程中实际情况,对有机化学科学发展和教学进行了反思,不断提出问题,分析高...
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【中文期刊】 赵荣艳 王瑛 等 《护理研究》 2016年30卷35期 4394-4397页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨印象管理策略联合视频实录反思教学在培养护生护患沟通能力中的应用效果。[方法]选择潍坊医学院2015级护理本科生1班~3班为观察组,4班~6班为对照组。观察组在人际沟通课程教学过程中采用临床沟通视频实录反思及印象管理策略进行干预,...
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【中文期刊】 沙凯辉 刘同刚 等 《卫生职业教育》 2019年37卷7期 95-96页
【摘要】 目的 探讨反思教学在成人护理学教学中的应用效果.方法 在成人护理学教学过程中,采用课堂讨论、书写见习日记和师生座谈等教学手段,以我校234名本科在校护生作为研究对象,应用自行设计的调查问卷评估教学效果.结果 90％以上的学生认为反思教学有助...
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【中文期刊】 李倩 《健康必读》 2019年1期 227-228页
【摘要】 目的:探究反思性教学在大专护生临床护理带教中的应用效果.方法:将2016年5月至2017年5月进入我院临床护理科实行常规实习教学的57名大专护生及36名带教教师划分为对照组,将2017年6月只2018年6月进入我院临床护理科实行反思性实习教...
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【中文期刊】 张丽 史黎 《养生保健指南》 2018年47期 185页
【摘要】 目的 对护理教学反思模式在护理教学中的重要性进行探讨分析,最终达到提到护理教学质量的目的.方法 在我校 2016 级护理本科生的教学班中选取一个班级.共86名学生,随机分为两组,分别为实验组和对照组,每组各43名学生.对对照组学生进行10课...
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【中文期刊】 符彩虹 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2015年6期 161-163页
【摘要】 目的：探讨护生进入临床实习后遇到的问题及心理状态，为护理教育者引导其构建积极的专业态度提供依据。方法采用护生撰写反思日记的方法，自设调查表调查护生反思周记对其临床实习、自我职业角色、增强实习效果、抒发情感、缓解压力等9项内容中客观地反映反思...
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【中文期刊】 彭桂芝 童兴红 《韩山师范学院学报》 2012年33卷1期 104-108页
【摘要】 该文简要介绍了PBL理论研究现状和反思教学的内涵，从PBL教学模式的教学理念和反思教学在PBL教学模式中的具体运用两方面阐述了PBL教学模式的有效实施与教师反思教学的紧密关联；得出教师的适时反思教学是提高课堂教学质量和课堂教学效果、有效实施...
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【中文期刊】 槐玉枝 王新颖 等 《价值工程》 2012年31卷2期 255-256页
【摘要】 对心电图的诊断能力是护士必备的一项技能,但多年传统的心电图教学方法使教学双方都处于一种“双难”地位,即教师上课时难以讲透,而学生学习时也难以理解,更不能理论联系实际,尤其是大专层次护理专业的心电图教学,由于存在着学生基础知识不扎实、在校学习...
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【中文期刊】 顾海燕 赵春梅 等 《护理学杂志》 2025年40卷19期 77-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨新护士人文关怀培训中基于4F(Fact、Feel、Find、Future)动态引导反思法的案例教学效果.方法 将2023年7月入职的48名新护士作为对照组,按常规培训方法进行人文理论授课联合案例分析;将2024年7月入职的50名新...
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【中文期刊】 张晓璇 黎钰晴 等 《中国中医急症》 2025年34卷2期 348-351页ISTIC
【摘要】 目的 构建基于Gibbs反思循环的情景模拟教学模式,并验证其在危重症护士中的应用效果.方法 通过成立情景模拟教学培训团队、制定情景模拟案例、配置模拟情景,构建基于Gibbs反思循环的情景模拟教学模式.选取2022年7月至12月参加急危重症护...
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