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【中文期刊】 万国庆 解伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷21期 24-26页
【摘要】 大学所有课程都兼具知识传授能力培养和思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生人生观、世界观、价值观的作用,因此课程思政建设显得尤为重要.课程思政建设,并不是推翻原有的专业课课程属性,更不是将思想政治课程全盘融入专业课中,而是运用德育思维,将...
- 概要：
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【中文期刊】 陈丽云 黄美霞 等 《医学理论与实践》 2023年36卷12期 2153-2155页
【摘要】 目的:探讨基于学习成果导向(OBE)理论的反思教育模式在烧伤科实习护士中的应用成效.方法:将2019 年1 月—2020 年3 月在本院烧伤科实习的28 名实习护士设为对照组,另将2020 年6 月—2021 年11 月在本院烧伤科实习的3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭静 陈静薇 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷4期 69-73页
【摘要】 目的 探讨Gibbs反思循环模式联合情景模拟教学法在心血管专培护士的应用效果.方法 选择在广东省中医院心血管科轮转的专培护士,其中2019年1月—12月的54名专培护士为对照组,2020年1月—12月的48名专培护士为观察组.对照组接受传统...
【关键词】 Gibbs反思循环模式；情景模拟教学；心血管科护士；
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【中文期刊】 戈文茜 《首都食品与医药》 2020年27卷17期 141页
【摘要】 目的 探讨反思性教育模式对1型脆性糖尿病患者自我护理能力量表(ESCA)评分的影响.方法 选取2017年7月～2019年9月我科1型脆性糖尿病患者75例,2017年7月～2018年8月接受常规护理干预的37例患者为对照组,2018年9月～2...
【关键词】 反思性教育模式；1型脆性糖尿病；自我护理能力量表评分；
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【中文期刊】 章黎 《牡丹江医学院学报》 2020年41卷6期 158-160页
【摘要】 目的 探讨反思性教育模式对2型糖尿病(T2DM)病人血糖控制及自我效能的影响.方法 选取2018年6月至2019年6月间长沙市第一医院内分泌科收治的T2DM患者92例,参照随机数字表法把病人随机分成对照组和观察组,每组各46例,对照组实施常...
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【中文期刊】 赵玲 《智慧健康》 2020年6卷34期 124-126页
【摘要】 目的 分析对2型糖尿病患者行反思性教育模式对其自我护理能力和血糖控制的影响.方法 选择2018年1月至2020年1月收治的88例2型糖尿病患者作为研究对象,分为对照组(44例,接受常规健康教育)和观察组(44例,接受反思性教育模式).结果 ...
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【中文期刊】 海仙 李素红 《现代医药卫生》 2019年35卷24期 3848-3850页
【摘要】 目的 探讨反思性教育模式在2型糖尿病患者护理中的应用效果.方法 选取2017年2月至2018年3月该院收治的2型糖尿病患者124例,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组62例.对照组行使常规护理,研究组在常规护理基础上给予反思性教育模式...
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【中文期刊】 徐仁华 鲍秀敏 等 《护士进修杂志》 2013年28卷16期 1495-1496页ISTIC
【摘要】 目的 探讨反思性教育模式对2型糖尿病患者自我护理能力和血糖控制的影响.方法 选取2011年2～8月到我院门诊就诊的2型糖尿病患者96例,按随机数字法分为观察组和对照组,对照组采用常规的健康教育模式,观察组采用反思性教育模式.在教育前和教育后...
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【中文期刊】 杨芳 《医学教育研究与实践》 2018年26卷3期 474-477页
【摘要】 通过对美国医学人文教育的发展现状及特点进行归纳总结,从四个方面深入剖析:全球医学模式变革引导下的医学人文教育新理念及专业性和人文性高度结合的培养目标;具有系统性、序贯性和类型多样化的医学人文课程设置;并以有效的医学人文教学方式实施教学,注重...
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【中文期刊】 杨国梅 《基层医学论坛》 2018年22卷27期 3886-3887页
【摘要】 目的 分析2型糖尿病患者采用反思性教育模式对其自护能力与血糖控制的影响.方法 选择2型糖尿病患者100例,随机分组:参考组50例采用常规临床护理,护理组50例在参考组基础上加用反思性教育模式.观察及对比2组干预后的血糖控制效果,并对患者的自...
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