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【中文期刊】 沈建新 张美娟 等 《护理管理杂志》 2011年11卷4期 271-272页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨反思见习案例培养护生职业情感的有效性.方法 实验组以反思见习案例集辅助<护理学基础>情感教学,采用"现身说法-个人阅读-小组交流-课堂讨论-课后总结"等方法;促情程度采用课堂教学的情感目标测评问卷进行调查.结果 两组护生乐情、冶情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张林昊 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 184-188页
【摘要】 留学生是国内医学院校医学生的重要组成部分.留学生的见习带教有一定特殊性,教学质量有待进一步提高.文章基于四川大学华西医院消化内科的留学生见习带教情况,对比了基于PPT的临床病例讨论和传统式床旁临床教学的特点,为留学生见习带教提供参考.前述教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓波 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 189-193页
【摘要】 儿科见习是儿科教学中的一个重要部分,是理论教学和临床实践的桥梁.当前教学模式正在从传统的线下教学到线上线下混合式教学转变.线上教学有不受时间空间限制的优势,线下教学有面对面交流和真实临床场景的体检,线上和线下教学各有优势,如何利用线上线下优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈杏芝 《饮食保健》 2017年4卷26期 364页
【摘要】 急性心力衰竭是临床急症,需要紧急进行抢救;二年级中职护生由于课业繁重,临床见习机会不多,尚未具备临床思维.通过播放住院患者急性心力衰竭发作视频及其案例分析,引入《急性心力衰竭病人护理》的教学,并从教学内容、教学目标、教学重点难点及知识点、教...
- 概要：
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