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【中文期刊】 顾鸣敏 朱明德 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 33-35,39页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 应用发展性督导评价理论,调研上海交通大学医学院近2年来临床实习教学的现状,并提出改进建议.方法 采用文献检索、问卷调查及座谈会等形式,收集临床实习教学的相关资料,并进行统计分析.结果 医学院临床实习教学质量总体上达到本科医学教育标准,...
- 概要：
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【中文期刊】 谢立亚 舒乔生 等 《卫生职业教育》 2015年33卷18期 26-28页
【摘要】 通过督导实践分析任课教师对教学督导的消极态度,指出奖惩性评价的局限性,并提出增强激励作用、加强自评、开展团队内专业性互评、学生参评、分类评价等有益于教师发展的高职教学督导方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾鸣敏 朱明德 等 《中国高等医学教育》 2009年8期 33-34页
【摘要】 上海交通大学医学院自2005起开展"发展性督导评价"的研究与实践.实践表明该方法有利于调动师生参与督导评价的热情,进一步凝聚全院力量搞好质量工程建设;有利于加快督导评价队伍建设,进一步深化督教、督学和督管的功能;有利于构建合理的督导评价体系...
- 概要：
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【中文期刊】 俞赤卉 蔡景一 《中华医学教育杂志》 2012年32卷6期 819-821页ISTIC
【摘要】 2007年以来,北京大学医学部对发展性教学督导工作的内容、方法进行了探索性研究和实践,督导专家们通过系统性听课、学生访谈、教学检查、专题调研、参加师资培训及全程参与教学改革等活动,全方位、多视角了解教学中存在的问题,以导为主,持续反复与教师...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 顾鸣敏 朱明德 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 92-94页ISTIC
【摘要】 上海交通大学医学院对12所附属医院的临床教学情况进行了现场调研与督导,形成了调研报告并提出了发展性督导建议.
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【中文期刊】 柳彦 王斌全 《护理研究》 2014年18期 2301-2302页ISTICPKU
【摘要】 在整个人类教育发展历史中，教师评价始终是教育教学评价研究的核心位置和重要组成部分。1国内外现状分析1.1国外现状1985年英国皇家督学团提出了发展性教师评价制度，又称为“专业发展性教师评价制度”或者是“专业发展模式”(professiona...
【关键词】 教师评价体系,发展性；高校；教学团队；
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【中文期刊】 钟健 《卫生职业教育》 2014年32卷1期 26-27页
【摘要】 建立促进中职教师专业发展的支持与评价机制,激发教师专业发展的内在动力,是促进中职教师专业发展的重要途径.本文从制定发展性教师督导评价制度、形成学习型教研组、鼓励和支持校本课程研究、建立交流互动式校本培训格局4方面,提出可行性方案.
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【中文期刊】 程春英 程淑英 《河北联合大学学报（医学版）》 2012年14卷5期 742-743页
【摘要】 <篇首> 发展性评估是以增进学校可持续发展、形成学校自主发展能力为目的,以现代评估理论和方法论为指导,以学校动态发展的进程为对象,以学校的基础指标和发展潜能为线索,通过系统地搜集和分析有关信息,对学校办学的现实情况做出价值判断,实现评估专家与学...
- 概要：
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【中文期刊】 周克元 雷光和 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷5期 46-48页ISTIC
【摘要】 本文总结了双语教学的本质、可行性、阶段发展性以及多媒体的脱域性、提高双语教学师资水平的途径等,并阐述了我院开展双语教学的一系列措施,包括:组织教师探讨双语教学本质,制定相关规章制度,保证经费投入,进行教师培训,成立督导小组等.我院的双语教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李文 邓凌波 《课程教育研究（新教师教学）》 2012年01卷2期 8-9页
【摘要】 教学督导工作是提高教学质量和管理水平、构建教学质量监控体系的重要组成部分.对教学督导体系构建、注重教学督导工作的发展性、科学定位,队伍建设、运行机制和工作内容等方面的探索,并就进一步做好教学督导工作进行思考.
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