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【中文期刊】 苏元港 《实验室检测》 2025年3卷1期 68-70页
【摘要】 高等院校生物实验室作为生物科学人才培养、科学研究与社会服务的核心平台,在现代信息化背景下面临着前所未有的发展机遇与挑战.本文通过对当前高等院校生物实验室的深入调研,揭示了实验室在建设与管理中存在的诸多发展性问题,如资源配置不均、安全管理漏洞...
- 概要：
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【中文期刊】 刘兰兰 曹春梅 等 《现代职业教育》 2021年47期 56-57页
【摘要】 当前高职院校学生主要是"00后",他们正处于"三观"形成的重要时期,心理活动非常活跃,极易受到身边环境的影响,从而表现出异常的心理行为.主要从学生的发展性心理健康问题入手,通过问卷调查的方式了解学生的心理状态.同时比较一年级和二年级学生的心...
- 概要：
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【中文期刊】 王春杨 敖敏 《当代教育理论与实践》 2016年8卷2期 103-106页
【摘要】 从评价目的、评价内容、评价方式以及结果运用四个方面阐述我国高校课堂教学评价的现状，提出当前课堂教学评价体系及运行过程中存在的突出问题，并探讨其内在原因。以学生为本的发展性课堂教学评价体系可以从评价理念、指标体系、评价模式、结果运用以及宣传动...
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- 结论：
【中文期刊】 姚树宾 杜士民 等 《黄河水利职业技术学院学报》 2013年25卷3期 81-83页
【摘要】 职业学校教师存在的心理问题已然凸显.其成因可以概括为客观社会因素、教师个人因素、教师评价标准、学校管理中的失误4个方面.应当从改善社会条件、改进教师评价方式、改进学校管理制度、加强教师心理素质修养4个方面进行职业学校教师心理健康维护.
- 概要：
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【中文期刊】 傅安球 《心理科学》 2000年23卷3期 275-278页
【摘要】 本文针对当前学校心理咨询中普遍存在的重视"调适性心理咨询",忽视"发展性心理咨询";重视心理异常中"心理障碍"的矫治,忽视"一般心理问题"的调控和重视成人心理异常表现模式的套用,忽视学生心理异常表现的年龄特征等倾向,提出并论述了学校心理咨询...
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【中文期刊】 俞国良 金东贤 等 《心理发展与教育》 2010年26卷3期 295-301页
【摘要】 在理论分析和借鉴前人研究成果的基础上,自行编制了针对我国教师心理健康的评价量表,并对来自北京、河北、江苏、山东、山西、青海、浙江等7个省市的1819名教师进行了测试.结果发现:<教师心理健康评价量表>由自我、社会、工作和生活四个分量表构成....
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【中文期刊】 朱雅勤 《中小学心理健康教育》 2024年24期 27-31页
【摘要】 "学会学习"是学生"自主发展"领域的核心素养之一,对心理健康教育课程中的发展性学习心理辅导具有重要的指导意义.在分析初中学生常见学习心理问题的基础上,探究在核心素养导向下开展初中学生发展性心理辅导的有效路径.该项课程实践以培养学生自主学习能...
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【中文期刊】 王少璞 杨亚茹 等 《中国康复理论与实践》 2023年29卷9期 993-1003页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统分析智力与发展性残疾(IDD)儿童典型的心理健康状况及相关心理功能障碍,探讨如何构建针对IDD儿童的典型心理健康状况心理健康服务体系及心理干预方法.方法 基于世界卫生组织国际分类家族(WHO-FICs)架构,分析IDD儿童的心理健...
- 概要：
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【中文期刊】 王梦柯 袁晓琳 《中国健康教育》 2023年39卷12期 1125-1130页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨基于心理健康教育课程、发展性团体心理辅导、心理健康教育活动3种形式的发展性心理健康教育对农村初中生心理健康的影响.方法 采取整群随机抽样的方法,于2021年6月在海南省陵水黎族自治县文罗镇和隆广镇随机选取610名中学生,随机分为观...
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【中文期刊】 刘盼婷 王琼 等 《医学与哲学》 2022年43卷12期 58-62页ISTICPKU
【摘要】 儿童问题行为的发生与发展与其个体本身、家庭环境以及与家庭有关的各种因素息息相关.遗传因素在环境因素与内外化问题行为的关系中扮演重要的调节作用,但有时会符合不同的理论模型,主要包括素质-压力模型和差别易感性模型.在不同时期、采用不同研究方法是...
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