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            【中文期刊】 牛紫楠  《科教导刊-电子版(下旬)》 2020年1期 40页

            【摘要】 随着社会的发展以及人们生活水平的提升,传统成人教育已经不能够满足岗位的需求以及社会的需求,这就需要不断的优化传统成人教育.当前信息技术在生活中的应用进一步广泛化,现代远程教育得以发展,该方法与传统成人教育有机结合能够更好的满足成人,促进教育...

            【关键词】 传统成人教育现代远程教育发展模式探究

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            【中文期刊】 居马拜·吐尔逊拜  《兽医导刊》 2017年8期 14页

            【摘要】 我国资源广布,其中草原资源也是众多资源的重要组成部分.合理地利用草原资源能带来巨大的经济效益与社会效益,但是,我国的草原环境形势不容乐观.由于多种因素影响,我国的草原环境日益恶化.因此,本文将主要着眼造成草原生态难以发展的原因以及草原生态发...

            【关键词】 草原生态发展模式探究

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            【中文期刊】 张玉坤  宋艳  等 《家庭医药》 2016年5期 19-20,4页

            【摘要】 人口老龄化是我国最大的社会问题之一,受到了社会各界的重视,随着时间的发展,我国老龄化的问题越来越严重,老年人如何养老,成为我国不可忽视的问题,随着计划生育的进行,我国的家庭结构出现很大的变化,传统的养老方式已经不能适应现阶段老龄化的情况,老...

            【关键词】 人口老龄化养老模式多元化

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            【中文期刊】 赵怡姗  沈桂弟  等 《生物学教学》 2025年50卷4期 16-18页PKU

            【摘要】 在构建高中生物学探究性学习活动中线上线下融合教学的一般模式的基础上,以沪科版高中生物学教材选择性必修2"探究培养液中酵母种群数量的变化规律"一课为例,介绍该模式在探究性学习活动中的应用以更好地发展学生的学科核心素养.

            【关键词】 线上线下融合教学模式探究性学习活动高中生物学

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            【中文期刊】 袁舒  安琪  等 《中学生物学》 2025年41卷2期 9-11,14页

            【摘要】 本文以"传统发酵技术的应用"为例,运用BOPPPS教学模式开展参与式探究学习教学,促进学生对知识的理解与掌握,以期提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力,促进学生生物学学科核心素养的发展.

            【关键词】 BOPPPS教学模式科学探究传统发酵技术

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            【中文期刊】 朱倩谊  《畜牧兽医科技信息》 2024年2期 21-24页

            【摘要】 现代职业教育产教深度融合是当前职业教育发展的重要方向,也是提高人才培养质量和实现经济转型升级的关键举措.在实践中,产教融合与校企合作已经成为职业教育发展的重要途径,不断推动产教融合与校企合作是当前职业教育发展的重点任务.在深度融合的实践路径...

            【关键词】 现代职业教育产教深度融合意义

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            【中文期刊】 张晶晶  刘小江  等 《中国美容医学》 2023年32卷11期 158-160页ISTICCA

            【摘要】 随着美容行业的转型升级,高校医疗美容专业传统的人才培养模式已不能满足美容市场发展的需求.现代美容与古法养生的深度结合,急需具有民族医药养生美容知识的技能型人才.民族医药是少数民族人民集体智慧的结晶,许多养生美容保健技法仍沿用至今.广西是壮瑶...

            【关键词】 民族医药壮瑶医药医疗美容

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            【中文期刊】 陈玉容  《当代体育科技》 2023年13卷10期 66-69页

            【摘要】 当前,人们对健康的需求日趋迫切.在此影响下,体育受到了人们越来越多的关注.要推动我国体育事业的发展,让更多的人从中受益,就必须重视体育教育改革.由于高校体育是体育教育的一个重要组成部分,且对我国体育事业的发展有着深刻的影响,因而顺应当前教育...

            【关键词】 高校体育教学俱乐部模式

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            【中文期刊】 邢芸  尚超琦  等 《当代教育与文化》 2023年15卷1期 96-103页

            【摘要】 教育硕士专业学位培养的是未来学校的师资主力军,构建符合未来学校教师培养的课改势在必行.运用结构化理论将其迁移至研究生的培养,具有实践的可行价值.研究以《教育测量与评价》这门课程为例,通过研究生的实证访谈,验证了小组合作探究式学习的教学模式是...

            【关键词】 结构化理论教学实践共同体小组合作探究

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            【中文期刊】 王美军  刘赛男  《中学生物学》 2023年39卷6期 63-65,68页

            【摘要】 将课本知识融入到生物科学史经典实验中,创设真实的问题情境,让学生去体验、去探究,在解决真实问题的过程中培育学生的"科学探究"核心素养,并构建了一种基于科学史经典实验的探究式教学模式,在保证课程基础性的同时,尊重学生的多元发展需求,实现从内容...

            【关键词】 核心素养探究式教学科学史

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