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【中文期刊】 刘博 陈歆 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷2期 106-109页ISTIC
【摘要】 目的:研究多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)结合迷你临床演练评量(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)在口腔肿瘤临床实习中的教学效果.方法:选取50名在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 霍静怡 郭春岚 等 《基础医学与临床》 2025年45卷9期 1253-1257页ISTICCA
【摘要】 目的 评价基于案例学习(CBL)的改良椅旁教学方法在口腔修复教学中的应用效果.方法 以 2022 年 9 月至2024 年 9 月在北京协和医院参加住院医师规范化培训的口腔全科住院医师为研究对象,对照组采用传统CBL教学,试验组进行改良椅旁...
【关键词】 口腔修复；基于案例学习(CBL)；住院医师规范化培训；
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- 结论：
【中文期刊】 鄢祥 陈莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 15-19页
【摘要】 将思政教育融入临床实习教育改革是推进"大思政课"建设,构建全员全程全方位育人格局的重要举措,对培养兼具价值认同和责任担当的社会主义卫生事业建设者和接班人亦具有深远的影响.文章通过探索在临床实习教育中,以思政教育为引领,指导实习生分析临床实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑶 赵书平 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷5期 652-657页
【摘要】 目的 构建基于数字化技术的口腔临床实习前强化培训体系,探讨其在提高学生临床实践能力和临床思辨能力方面的应用价值.方法 以某医学院口腔医学专业本科生为研究对象,构建包含口腔基本检查、临床前模拟技能训练和临床思辨能力训练三个模块的强化培训体系....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 劳镇涛 朱新宇 等 《口腔医学》 2024年44卷1期 56-59页ISTICCA
【摘要】 目的 介绍一种将临床实际病例与虚拟仿真牙体预备训练相结合用于口腔修复学临床实习的教学方法,衔接临床前实验室教学与临床实习,提升实习医师牙体预备的技能和质量,并作为临床操作前牙体预备和准入控制的重要环节.方法 采集临床上需行前牙冠修复患者的修...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曲勃颖 郝新青 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 46-49页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以资源为基础的教学法(resource-based learning,RBL)联...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 翟菲 李红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 94-97页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在牙体牙髓科本科生临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月在首都医科大学口腔医学院牙体牙髓科进行临床实习的103名本科生作为研究对象,分为对照组(51名)和观察组(52名),对照组予以问题为基...
- 概要：
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【中文期刊】 刘青明 张静 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 54-57页
【摘要】 在医学人才的临床培养过程中,临床教学无处不在,而椅旁教学处于口腔临床教学的核心地位,是口腔医学专业独有的一种模式.面对口腔门诊的特殊性、实践操作困难、资源利用不合理、学习机会少等问题,推进口腔椅旁教学改进,满足口腔医学生不断增长的学习需求,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马果静 王璐 《智慧健康》 2024年10卷11期 100-102,109页
【摘要】 目的 分析利用微信平台实施CBL教学法对提升口腔临床实习教学效果的应用价值.方法 本次研究选取了2019年1月—2020年1月在本院口腔科进行临床实习的学员60名.其中30名学员利用微信平台实施CBL教学法纳入研究组;另30名学员实施传统教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张学斌 迟江蓬 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 126-129页
【摘要】 目的 医疗不良事件中的典型案例经常是口腔临床诊疗中极具代表性的案例,具有十分重要的教育意义.探讨基于医疗安全不良事件的口腔临床教学效果,为现有口腔医学生临床实习教学提供参考和帮助.方法 将 2021 年7 月至 2023 年 12 月在滨州...
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