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【中文期刊】 杨锋 肖丽婷 《继续医学教育》 2023年37卷9期 125-128页
【摘要】 口腔修复学是口腔医学专业重要的必修专业课,具有操作性强、涉及口腔基础课程知识多的特点,对于口腔医学专业学生具有举足轻重的作用.在"新医科"背景下,找出现行口腔修复学课程理论、实验和临床实践教学过程中存在的问题,尤其是在"新医科"背景下如何将...
- 概要：
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【中文期刊】 许雪红 肖影子 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷7期 65-70页
【摘要】 目的 探讨基于蓝墨云班课的问题教学法(problem-based learning,PBL)在口腔修复实验教学中的应用价值.方法 2019年9月—2020年6月,研究纳入厦门医学院口腔医学系2016级的56名口腔医学本科生作为观察对象,入选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱憬 陈亚明 《口腔医学研究》 2008年24卷6期 697-699页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文立足于对口腔医学专业本科生口腔修复临床实习的问卷调查,就普遍应答的主要问题进行剖析,并提出相应对策,为现行口腔医学教育模式的转变和进一步提高口腔医学生的培养质量提供资料.
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【中文期刊】 王芬 焦永慧 《中国继续医学教育》 2020年12卷4期 13-15页
【摘要】 目的 探讨医学专业学生教学管理中应用PBL和TBL两种教学模式的整体效果,重点评估比较两种不同教学模式下的推广价值.方法 本课题研究,选取了学校2015级妇产科专业实习生36人,随机分成2组,即PBL组和TBL组.PBL组18人、TBL组1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:探究在口腔修复中应用二氧化锆全瓷技术的价值.方法:以我院2018年02月-2019年02月内收治的100例口腔修复患者为研究对象,利用随机数表法将之分为对照组(50例)和实验组(50例).对照组患者实施钴铬合金烤瓷冠修复,实验组患者实...
- 概要：
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【中文期刊】 罗春香 杨恩巧 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷87期 169,185页
【摘要】 目的 探讨病例导入式教学法在口腔修复学全口义齿临床教学中的应用效果.方法 选择我系的82名口腔医学3年制大专的学生,根据自愿原则分为对照组与观察组,每组41例,对照组采用传统教学方法.观察组采用病例导入式教学法,对比两组学生的各项考评成绩,...
- 概要：
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【中文期刊】 褚红岩 芦美玉 等 《糖尿病天地》 2020年17卷5期 173页
【摘要】 目的:对150例老年口腔患者牙齿修复过程中存在的问题进行分析,研究出现问题的原因,提出改进意见.方法:在2017年4月到2018年12月医院治疗的老年口腔疾病患者中随机抽取150例,分析口腔疾病的位置、特点、治疗措施,发现治疗中的问题,提出...
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【中文期刊】 陈建治 霍光 等 《口腔颌面修复学杂志》 2014年15卷1期 40-43页ISTIC
【摘要】 目的:对“以问题为基础的学习”的教学模式在口腔修复学教学改革中的应用进行初步探索.方法:实验组为2009级口腔医学五年制学生,采用PBL教学方法和传统教学方法相结合的模式教学;对照组为2007级和2008级口腔医学五年制学生,全部采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘建彰 曹晔 等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷5期 740-742,763页ISTIC
【摘要】 目的 初步比较以团队为基础学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础学习(case-based learning,CBL)、以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)复合教学方法和传统...
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