换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 68
- 1
- 11
- 7
- 3
- 3
- 2
- 14
- 13
- 6
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘艳 张钰 等 《广州化工》 2023年51卷11期 294-295,302页
【摘要】 有机化学是高等教育教学中的一门专业基础课,涉及的记忆知识点较多.尤其高职院校近年来扩招,单招学生比例大幅度上升,其中大部分学生从未接触过有机化学知识.针对学生几乎"零基础"学习有机化学和高职院校学生对化学学习有浓厚的畏难情绪等现状,在实际课...
【中文期刊】 王宇晖 谢伟全 《华夏医学》 2023年36卷3期 199-203页 CA
【摘要】 当今很多医护人员唯学术论,把人文主义与专业职能割裂开来,引发不少社会矛盾.因此不少医学院校开始致力于把人文教育融入传统课堂之中.人文教育一方面要重视培养学生职业道德和素养,另一方面要提高学生文化素质及表达能力."诗歌口诀记忆法"是一种极具人...
【中文期刊】 唐婷 刘艳 等 《广州化工》 2022年50卷17期 195-196,217页
【摘要】 药剂学是药学专业的核心课程,辅料是其中比较难学的部分.辅料发挥功能一般是在适宜条件下,与药物活性成分发生有益的物理、化学相互作用.辅料的种类特别多,有部分辅料作用不止一个,故教学过程中采用"口诀记忆法"帮助学生记忆辅料并理解其在药物中起作用...
【中文期刊】 张晨 张穗 等 《解放军护理杂志》 2018年35卷2期 64-66,76页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改变传统查房模式,将口诀记忆联合情景模拟教学法应用于膝关节镜手术配合查房中,并验证其效果.方法 根据膝关节镜手术的相关知识及配合要点设计查房方案,采取口诀记忆联合情景模拟的教学方法,对全科60名护士进行培训,并从理论考核、实践考核、教...
【中文期刊】 刘小敏 李敏玲 等 《护理学杂志》 2016年31卷13期 68-70页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索便于护士快速记忆、掌握和应用的急救技能培训法,并验证其效果.方法 将60名急诊科工作2年以上的护士随机分为两组各30名,观察组采用口诀记忆结合多人分段模拟配合的方法培训,对照组采用传统的示教方法培训.评价两组各项急救技能掌握时间、...
【中文期刊】 鲍婉怡 《家庭医药·就医选药》 2020年6期 297页
【摘要】 目的:评价12诀记忆法在膝关节镜术后的康复训练效果.方法:选取我院骨科2018年3月至2019年3月期间收治的行膝关节镜术后患者60例作为本次研究,并将患者随机分为对照组和观察组,每组各30例,其中对照组患者术后釆用常规护理方法,观察组在基...
【中文期刊】 陈艳玲 《广东职业技术教育与研究》 2019年3期 155-157页
【摘要】 目的:探讨歌词记忆口诀的教学方法在中职铺床实训教学中的应用效果.方法:首先,进行整群随机抽样,选取2016级护理6班62名护生作为观察组.其次,随机选取护理5班59名护生为对照组,采用常规方法教学.采用两组学生对各自教学方法的评价、铺床正确...
【中文期刊】 沈萍 童彬 等 《护理与康复》 2016年15卷6期 604-605页 ISTIC
【摘要】 目的 观察口诀记忆法在手术室护生学习灭菌标识识别和有效期判断中的效果.方法 将152名护生按实习批次单双号分为对照组(74名)和观察组(78名).对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学联合口诀记忆法,比较两组护生理论和操作考试成绩,并采用...
【中文期刊】 李黎波 谢剑明 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷5期 539-542页 ISTIC
【摘要】 单词记忆是医学英语词汇学习的难点,学习者只有把握其规律和特点,才能高效记忆,快速掌握海量词汇.研究者结合自身学习经验,总结出一套医学英语单词口决挂钩记忆法；即,通过医学英语基础词缀的中英文对应记忆,用口决进行串联,并将其编成朗朗上口的诗句,...
【中文期刊】 李六水 马琳 等 《医学教育管理》 2017年3卷z1期 38-41页
【摘要】 口诀记忆法具有趣味性强、易于诵读、便于记忆等特点,在其他学科中应用较多,但在药事管理学课程中应用相对较少.目前在该课程的教学中我们引入口诀记忆,学生普遍反映学习效果良好.现对常用口诀进行总结并探讨,以期起到抛砖引玉之效,希望与有志于此法的教...
加载中...
