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【中文期刊】 王宇晖 谢伟全 《华夏医学》 2023年36卷3期 199-203页 CA
【摘要】 当今很多医护人员唯学术论,把人文主义与专业职能割裂开来,引发不少社会矛盾.因此不少医学院校开始致力于把人文教育融入传统课堂之中.人文教育一方面要重视培养学生职业道德和素养,另一方面要提高学生文化素质及表达能力."诗歌口诀记忆法"是一种极具人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐婷 刘艳 等 《广州化工》 2022年50卷17期 195-196,217页
【摘要】 药剂学是药学专业的核心课程,辅料是其中比较难学的部分.辅料发挥功能一般是在适宜条件下,与药物活性成分发生有益的物理、化学相互作用.辅料的种类特别多,有部分辅料作用不止一个,故教学过程中采用"口诀记忆法"帮助学生记忆辅料并理解其在药物中起作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍婉怡 《家庭医药·就医选药》 2020年6期 297页
【摘要】 目的:评价12诀记忆法在膝关节镜术后的康复训练效果.方法:选取我院骨科2018年3月至2019年3月期间收治的行膝关节镜术后患者60例作为本次研究,并将患者随机分为对照组和观察组,每组各30例,其中对照组患者术后釆用常规护理方法,观察组在基...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈艳玲 《广东职业技术教育与研究》 2019年3期 155-157页
【摘要】 目的:探讨歌词记忆口诀的教学方法在中职铺床实训教学中的应用效果.方法:首先,进行整群随机抽样,选取2016级护理6班62名护生作为观察组.其次,随机选取护理5班59名护生为对照组,采用常规方法教学.采用两组学生对各自教学方法的评价、铺床正确...
- 概要：
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【中文期刊】 沈萍 童彬 等 《护理与康复》 2016年15卷6期 604-605页 ISTIC
【摘要】 目的 观察口诀记忆法在手术室护生学习灭菌标识识别和有效期判断中的效果.方法 将152名护生按实习批次单双号分为对照组(74名)和观察组(78名).对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学联合口诀记忆法,比较两组护生理论和操作考试成绩,并采用...
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【中文期刊】 曹强强 李媛 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年35期 5417-5418页
【摘要】 目的：探讨情景教学法结合口诀记忆法在解剖学教学中的应用效果与意义。方法选取我院2014级两个高职护理专业班级共112名学生作为研究对象，对照组班级采用传统讲授式教学法，而实验组班级则实施情景教学法结合口诀记忆法。学期末理论考试结束后，对两组...
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【中文期刊】 李黎波 谢剑明 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷5期 539-542页 ISTIC
【摘要】 单词记忆是医学英语词汇学习的难点,学习者只有把握其规律和特点,才能高效记忆,快速掌握海量词汇.研究者结合自身学习经验,总结出一套医学英语单词口决挂钩记忆法；即,通过医学英语基础词缀的中英文对应记忆,用口决进行串联,并将其编成朗朗上口的诗句,...
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【中文期刊】 曾胜 齐伟 等 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年12期 584-584页
【摘要】 结合心电图教学的特点以及心电向量成像的特点，在学习和看图过程中运用科学记忆方法来提高医学生学习兴趣，培养其想象力、归纳能力、创造力＼分析能力、心电图对疾病的诊断能力和临床思维能力。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】史忠莉 2024全新医护与健康管理 2024年
【摘要】 目的:探讨思维导图联合口诀记忆法在护理教学中的应用效果,为临床护理教学提供相关指导.方法:选择2020年7月—2022年9月期间120名全日制大专学生为研究对象,根据入科的先后顺序分为对照组60人,按照传统的讲授进行教学,实验组60人,将以...
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【中文期刊】 刘艳 张钰 等 《广州化工》 2023年51卷11期 294-295,302页
【摘要】 有机化学是高等教育教学中的一门专业基础课,涉及的记忆知识点较多.尤其高职院校近年来扩招,单招学生比例大幅度上升,其中大部分学生从未接触过有机化学知识.针对学生几乎"零基础"学习有机化学和高职院校学生对化学学习有浓厚的畏难情绪等现状,在实际课...
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