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【中文期刊】 周雨汐 刘宇颢 等 《心理学报》 2022年54卷5期 453-465页
【摘要】 口语词汇产生过程中存在语义抑制和语义促进效应,可能发生在概念准备和词汇选择或者后词汇水平阶段.本研究采用图画-词汇干扰实验任务,变化图画与词汇出现点之间的时间间隔(stimulus onset asynchrony,SOA),运用脑电技术考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 钱宗愉 等 《心理学报》 2021年53卷1期 1-14页
【摘要】 口语词汇产生过程中,非目标词是否会产生音韵激活是独立两阶段模型和交互激活模型的争论焦点之一.研究运用事件相关电位技术,考察了被试在翻译命名任务中是否受到背景图片音韵或语义干扰词的影响.行为反应时中未发现显著的音韵效应,而语义效应显著,表明非...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 王雪娇 《心理学报》 2020年52卷4期 414-425页
【摘要】 本研究中选择英语水平低的汉语母语者,排除作为二语的英语音韵编码单元(音素)可能对汉语口语词汇产生过程的影响后,运用事件相关电位技术,考察了汉语口语产生过程中音节和音素效应的时间进程.实验采用内隐启动范式,要求被试看到提示词之后说出对应的目标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋宇宸 蔡笑 等 《心理学报》 2020年52卷10期 1199-1211页
【摘要】 大脑的神经振荡往往反映了人类的各种认知活动.语言理解的研究发现大脑θ频段的活动与音节的加工密切相关,但目前尚未有研究者探究语言产生过程中大脑特定频段活动与音节加工的联系.我们通过EEG时频分析技术,采用掩蔽启动范式,考察了23名健康被试在图...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨群 张清芳 《心理学报》 2019年51卷10期 1079-1090页
【摘要】 采用图画?词汇干扰任务考察和比较了青年人和老年人在汉语口语词汇产生中的干扰词频效应,以及非选择性抑制能力对两组人群干扰词频效应和图画命名潜伏期的影响.结果发现:无关干扰词的词频影响了青年人的图画命名过程,出现了干扰词频效应,这一效应更可能发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 娄昊 李丛 等 《心理学报》 2019年51卷2期 143-153页
【摘要】 词汇习得年龄指人们最早理解单词意义时的年龄, 已有研究发现早习得词汇的阅读反应时间短于晚习得词汇, 研究者对于词汇习得年龄效应的认知机制存在争论.本研究运用事件相关电位技术, 考察了词汇习得年龄 (早与晚) 对客体图画和动作图画命名的影响....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄韧 张清芳 等 《心理与行为研究》 2017年15卷3期 372-378页
【摘要】 采用面孔图片启动不同的情绪,在青年人和老年人两组被试中考察积极、消极和中性情绪,以及不同情绪和年龄之间的交互作用对口语产生年老化的影响.要求青年组和老年组被试在不同的情绪启动条件下对图片进行命名.结果显示,与积极和中性情绪相比,消极情绪显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨群 张清芳 《心理科学》 2015年38卷6期 1303-1310页
【摘要】 采用图画-词汇干扰实验范式,考察了汉语口语产生过程中词频与音节频率效应、语音促进效应的认知年老化现象及其认知机制.结果发现,老年组的图画命名时间长于青年组,且老年组的词频效应和音节频率效应高于青年组,而语音相关效应低于青年组.老年组中词频和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳源 张清芳 《心理学报》 2015年3期 319-328页
【摘要】 采用图画-词汇干扰实验范式，通过比较即时命名、延迟命名以及延迟命名与发音抑制任务的结合，考察了汉语口语产生中音节和音段在单词形式编码的不同阶段所产生的效应。与无关条件相比，在包含音韵编码、语音编码和发音阶段的即时命名任务中，音节相关和音段相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨群 张清芳 《心理科学进展》 2015年23卷12期 2072-2084页
【摘要】 综述了口语产生的认知年老化现象及其认知神经机制, 总结了年龄因素对口语产生各阶段的影响及认知机制, 主要从从舌尖效应、同音词的图片命名及其启动效应等方面进行了阐述.在此基础上阐述了关于口语产生认知年老化的理论:激活不充分假说、传递不足假说和...
- 概要：
- 方法：
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