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            【中文期刊】 邓华菲  马莹煊  等 《中国医学教育技术》 2015年1期 37-40页

            【摘要】 目的:探讨校园网络环境下的病理生理学自主学习模式。方法随机选取学院2012级临床医学6-7班、10-11班分别为对照组(传统教学模式)和教改组。教改组实施以网络为依托的“联组-整合、自主探究、合作交流”的自主学习模式,对学生考核成绩进行对比...

            【关键词】 联组-整合自主探究合作交流

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            【中文期刊】 郑斐  郭彦宏  《科技情报开发与经济》 2013年23卷20期 37-38页

            【摘要】 从促进各成员馆之间的学术交流、加强各成员馆之间的交流与合作、促进各成员馆之间的资源共享、制约医图委发展的瓶颈4个方面,论述了医图委在图书馆建设中的重要作用.

            【关键词】 医图委医学图书馆合作交流

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            【中文期刊】 徐丹  张扬  等 《中国高等医学教育》 2009年6期 31,116页

            【摘要】 国际交流与合作是当今世界高等教育改革和发展的共同趋势.温州医学院眼视光学院近年来开展的一系列国际交流与合作项目均取得了良好的成效,推动了该校高等教育的国际化发展.结合温州医学院眼视光学院国际交流与合作项目的实践经验,提出开展合作交流项目应立...

            【关键词】 高等教育交流合作国际化

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            【中文期刊】 高燕  《中小学心理健康教育》 2008年22期 15-17页

            【摘要】 <篇首> [活动理念]伴随着知识经济的到来,我们正处在信息技术飞速发展的时代,人与人之间更需要多一份理解与关心;未来竞争注重团队精神、呼唤合作型人才,因此,培养学生的合作精神与创新能力,是学校的一项重要任务.本课通过游戏、情感体验、讨论实践等活...

            【关键词】 交流合作沟通

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            【中文期刊】 杨小平  《科技与出版》 2008年4期 35-37页

            【摘要】 探索新时期<疾病监测>杂志的发展思路.提出:准确定位、鲜明特征,重视创新和服务,充分利用现代信息化技术,争取广泛支持,加强合作交流是期刊发展的必由之路.

            【关键词】 定位特征创新精神

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            【中文期刊】 马莹煊  姚芳  等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷1期 99-101,147页ISTIC

            【摘要】 目的 探讨世界大学城空间下的病理生理学自主学习模式及其对教学效果的影响.方法 对本院2012级临床医学专业450人进行问卷调查,了解世界大学城空间使用情况.随机选取6班和7班为对照组,10班和11班为实验组,对照组采用传统教学方法,实验组在...

            【关键词】 世界大学城联组整合合作交流

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            【中文期刊】 于伟东  《中学生物教学》 2016年4期 33-34页

            【摘要】 “6+1课堂探究教学模式”能充分调动学生学习的积极性,通过创设自主、探究、合作交流的课堂氛围,充分激发学生学习的欲望、体现自我价值.此种教学模式落实了学生主体、教师主导的师生角色转变.

            【关键词】 6+1教学模式自主探究合作交流

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            【中文期刊】 王璨  靳际宇  等 《世界中医药》 2025年20卷6期 1061-1067页ISTICPKUCA

            【摘要】 近年来,中医药在国际医疗事务中日益发挥着重要作用,其良好的治疗效果备受关注.这不仅使中医药获得了国际社会的广泛认可,更为其在全球范围内的跨文化传播创造了良好的机遇.但是,中医药在国际传播过程中仍存在许多问题.以印度尼西亚共和国(印尼)为中心...

            【关键词】 中医药印度尼西亚共和国跨文化传播

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            【中文期刊】 魏稚力  游悦  等 《光明中医》 2025年40卷6期 1215-1218页

            【摘要】 研究音乐与中医药之间的联系对于中国传统中医音乐治疗的发展具有积极意义.中医方剂作为中医药理论及其临床实践的重要载体与桥梁,在要素内涵方面与音乐语言具有诸多共通之处.文章选取音乐语言之旋律、节奏、和声、力度、体裁、调式等要素为视角,以中医方剂...

            【关键词】 中药方剂音乐语言共通性

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            【中文期刊】 张莹莹  陈远勤  《中外医学研究》 2025年23卷15期 137-140页

            【摘要】 目的:探讨将示善-倾听-交流-合作(GLTC)医患沟通模式应用于小儿腹部手术中,对患儿家属手术相关知识知晓度、患儿心理应激及配合度的影响.方法:选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月厦门大学附属第一医院收治的 94 例行小儿腹部手...

            【关键词】 示善-倾听-交流-合作(GLTC)医患沟通小儿腹部手术

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