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【中文期刊】 李瑞珍 李月燃 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 34-38页
【摘要】 目的 分析合作尝试教学法联合仿真模拟人在妇产科主动融通见习中的应用效果.方法 2022 年 10 月,选择在中南大学湘雅三医院妇产科见习的五年制学生,共 131 名,随机分 2 组:研究组 66 名学生采用合作尝试教学法联合仿真模拟人进行教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王玉蓉 《安徽广播电视大学学报》 2018年4期 78-82页
【摘要】 以思想道德修养与法律基础课为例,分析了在高校思想政治理论课堂中运用合作尝试教学法的优势,讨论了实施步骤,分享了三年的教学实践调研数据.数据分析显示,合作尝试教学法在思想道德修养与法律基础课堂教学中运用能激发大学生的学习兴趣,明显改善课堂教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱庆双 《重庆医学》 2011年40卷13期 1344-1345页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> PBL(problem-based learning)教学法是1969年由美国神经病学教授Barrows首创[1],其理念是让学习者通过合作解决真实性问题,从而学习和掌握隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习的能力...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐亚灵 王淑秋 等 《中国高等医学教育》 2015年3期 95-96页
【摘要】 目的:探讨WPBL教学法在“循环内科”教学中的效果.方法:对我校2010级临床医学专业内科学的课程中“冠心病”和“心律失常”的部分教学内容进行了WPBL教学尝试,自行撰写PBL案例“我胸痛了”和“我心慌了”应用于教学实践中,并设立以传统教学...
【关键词】 网络环境下基于问题的学习；内科学；冠心病；
- 概要：
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【中文期刊】 刘保东 《产业与科技论坛》 2014年17期 183-183,88页
【摘要】 在中职生物化学课堂上，趣味化教学是一种有效教学形式。本文结合教学经验，通过探讨深入挖掘生活化的教学资源、注重生物化学课堂讨论、开展生物化学知识应用比赛、进行实际问题调查活动、提供生物化学应用性专题讲座、利用小组合作探究学习、强化赏识教育评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄俊福 王军元 《卫生职业教育》 2013年31卷7期 68-69页
【摘要】 目的探索PBL教学法在藏医专业西医外科学理论课教学中应用的可行性和有效性.方法将甘肃中医学院藏医学院藏医专业2008级本科生分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.结果通过理论考试和学生问卷调查对教学效果进行评价,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马玲 胡小萍 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2012年33卷15期 2075-2076页
【摘要】 目的 探索行为导向法之四阶段教学法在护理实践教学的应用效果.方法 选择102名护生在护理实践教学尝试运用行为导向法之四阶段教学法开展实践教学.结果 对照组(70名)同学和实验组(32名)同学的综合实践技能评价比较,差异有统计学意义(P＜0....
【关键词】 行为导向法之四阶段教学法；实践教学；护生；
- 概要：
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【中文期刊】 杜丽坚 任勇任 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2012年12卷3期 222-226页
【摘要】 研究生教育是高层次人才培养.培养研究生独立自主的科研能力和创新思维是我国研究生教育的核心.创新能力的培养是一项系统工程,其中创新实验教学是培养研究生创新能力的基础.针对传统的研究生实验教学模式,作者将PBL教学法理念引入硕士研究生实验教学课...
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