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【中文期刊】 张博 樊荣 等 《心脏杂志》 2025年37卷2期 236-238,242页ISTICCA
【摘要】 目的 为了提高学生对病理生理学中心功能不全和呼吸功能不全等重要知识的理解和掌握,我们在教学过程中应用了合作性情景式教学法,即在教师的指导下,通过小组合作和模拟真实情境的方式进行学习,是一种以学生为中心的教学方法.方法 以五年制临床医学专业本...
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【中文期刊】 李颖 李萌 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 45-48页
【摘要】 目的 探究双导-合作式情景模拟教学法在临床医学专业妇产科实习生教学中的应用.方法 选取 2020年 10 月—2022 年 1 月在哈尔滨医科大学附属第一医院参与妇产科教学的 98 名实习生,采取随机数字表法分为对照组和观察组,各 49 名...
【关键词】 双导-合作式情景模拟教学法；临床医学专业；妇产科；
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【中文期刊】 胡碧华 丘伟兰 等 《齐鲁护理杂志》 2021年27卷15期 134-137页ISTIC
【摘要】 目的:探讨医护合作情景模拟联合微格教学法对新生儿重症监护病房(NICU)规培护士的影响.方法:将2017年1月1日～2018年9月30日30名规培护士作为对照组,进行常规新生儿科复苏培训;将2018年10月1日～2020年6月1日30名规培...
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【中文期刊】 李晟 刘洋 等 《护理研究》 2017年31卷32期 4152-4153页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨视频反馈教学法对护理学生健康评估课程操作技能成绩的影响.[方法]将120名学生随机分为干预组和对照组,教学内容包括一般状态、胸部检查、腹部检查,课程结束后对两组学生的技能成绩进行比较.[结果]干预组学生技能成绩高于对照组,50％...
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【中文期刊】 刘均娥 黄金月 《中国护理管理》 2015年15卷11期 1356-1359页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文针对在PBL教学法实践过程中普遍存在的学生参与度不高、学生互动与合作意识不强、合作性学习流于形式的现象,提出了让学生明确合作性学习的本质和要素,具备合作性学习能力,了解合作性学习的优越性,从而调动学生参与合作性学习的主动性和积极性,是进...
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【中文期刊】 徐航 刘晓芳 等 《大众科技》 2013年5期 220-221页
【摘要】 探讨合作学习教学法在培养本科临床实习护生评判性思维能力中的应用效果.合作学习的护理教学查房模式可以有效提高临床实习护生评判性思维能力,激发护生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
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【中文期刊】 由天辉 叶红庆 《井冈山医专学报》 2005年12卷2期 33-34页
【摘要】 目的探讨如何更好地指导学生开展研究性学习.方法总结在指导学生研究性学习过程中出现的"误区"及对策.结果在研究性学习过程中,指导老师应该明确开展研究性学习的目的,充分发挥学生的主体作用,加强学生的责任意识教育,研究性学习应该面向全体学生并选择...
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【中文期刊】 聂红艺 孙国刚 等 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2002年19卷1期 132-134页
【摘要】 医科学生科学思维与表达能力在其创新能力培养中举足轻重.运用评论性思维合作教学法,把学导式评论复习、精讲性主导教学、合作式自主学习、自学指导同科学思维、认知技能、记忆能力的培养有机结合,可促进学生理论思维与表达能力的培养.
【关键词】 评论性思维合作教学法；医学基础课；科学思维；
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【中文期刊】 陈馥淳 郭雪琪 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 46-51页
【摘要】 目的 探讨多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用及对医学生评判性思维以及综合能力的影响.方法 选取 2014 年 3 月—2021 年 6 月在广州医科大学口腔医学院参与《口腔种植学》学习的本科口腔医学专业学生 382 名,按照教学实...
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【中文期刊】 刘峡 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 95-100页
【摘要】 目的 探讨循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 2 月—2023 年 2 月重庆市人民医院神经外科实习的护理学生(简称"护生")100 名为研究对象.根据护理教学方法分为循证护理教学法组和传统护理教学法组各...
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