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【中文期刊】 夏丽芳 孙海霞 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷28期 3356-3358页ISTIC
【摘要】 目的 比较护士护理管理模式(NCM)与同伴互动支持模式(RPS)在糖尿病患者自我管理中的作用.方法 选取174名2型糖尿病患者(糖化血红蛋白HbA1c大于等于7.5％),随机分为NCM组和RPS组进行对照试验.比较两组6个月后的糖化血红蛋白...
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【中文期刊】 喻娟 张博婵 等 《联勤军事医学》 2025年39卷5期 445-448页ISTIC
【摘要】 目的 探讨线上同伴互动模式引导患儿主动安全规范地配戴角膜塑形镜的影响,为临床工作者针对配戴角膜塑形镜患儿提供新的健康教育方法.方法 按门诊编号的单双号将100例患儿分为观察组和对照组,每组各50例.对照组家长和患儿入微信群,专业护理人员在微...
- 概要：
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【中文期刊】 刘爽 《糖尿病新世界》 2025年28卷12期 159-162页
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持联合回授法健康教育对糖尿病肾病(diabetic nephropathy,DN)维持性血透患者自我管理能力及血糖的影响.方法 选择2022年4月—2024年4月兴义市人民医院收治的120例DN维持性血透患者,按照护理方...
- 概要：
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【中文期刊】 王雅 《中小学心理健康教育》 2024年35期 20-21页
【摘要】 普遍化原则的应用在心理课堂中至关重要,它不仅帮助个体认识到所面临的问题并非孤立存在,还能够激发他们克服困难的动力.探讨了在心理课堂中如何有效运用普遍化原则,以减轻学生的负性自我评价,增强其解决问题的信心和希望,提高心理韧性,促进心理健康.
- 概要：
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【中文期刊】 孙思鸣 王华 等 《中国医药导报》 2023年20卷36期 177-180页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨反馈式健康教育联合同伴互动支持干预应用于糖尿病肾病(ND)患者的效果.方法 选择2020年3月至2022年4月空军军医大学第二附属医院诊治的120例ND患者,根据随机数字表法将其分为参照组和研究组,各60例.参照组行常规护理,研究...
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【中文期刊】 郑静 姚领爱 等 《中医教育》 2023年42卷5期 97-100页
【摘要】 为探索以任务为中心的教学设计对学生实验课学习投入度和学习效果的影响,基于学习投入理论,以学习任务为动力引擎推动学生主动学习、建立学习共同体促进学生合作学习、加强师生交互反馈、运用全过程多维评价为原则进行教学设计.通过课堂观察、问卷调查和数据...
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【中文期刊】 张莹 《皮肤病与性病》 2021年43卷3期 421,427页
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持护理对银屑病患者心理适应性、应对方式的影响.方法 选取某医院2019年2月至12月期间收治的60例银屑病患者,按入院先后顺序分为对照组和实验组.对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上实施同伴互动支持护理,对比两组护理...
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【中文期刊】 刘宇 《湖北开放职业学院学报》 2021年34卷5期 173-174,183页
【摘要】 本研究以支架理论为框架,以非英语专业60名本科生为研究对象,运用定性和定量相结合的方法探究英语写作同伴互评中的互动模式及其作用.研究发现,同伴互评中共出现三种互动模式:合作型、主导/主导型、专家/新手型;互动模式的支架作用主要表现在提高大学...
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【中文期刊】 李立双 温美兰 等 《护理实践与研究》 2020年17卷1期 155-157页ISTIC
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持模式对初产妇产后抑郁和母婴保健知识掌握情况的影响.方法 选取2017年4月至2018年4月我院收治的100例初产妇为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施同伴互动支持护理,...
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